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题名画说乐理(七)——变音记号
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作者
刘茂荣
谢巍
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出处
《琴童》
2009年第7期14-15,共2页
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文摘
音符小矮人之间的身高(音高)都遵循一个规律,那就是do、re、mi、fa、sol、la、si7个小矮人中,除了mi和fa以及si和do之间相差半个脑袋的高度外,其他人之间都是相差一个脑袋的高度。老爷爷把这一个脑袋的高度叫全音,把半个脑袋的高度叫半音,两个半音等于一个全音(见图1)。但是,这7个小矮人的身高也不是固定不变的。有时,
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关键词
变音记号
乐理
身高
MI
半音
音高
音符
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
F270
[经济管理—企业管理]
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题名正确使用变音记号
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作者
筱晨
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出处
《琴童》
2002年第4期19-19,共1页
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关键词
变音记号
正确使用
乐曲
弹奏
乐谱
少年儿童
音乐
教学
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分类号
J
[艺术]
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题名画说乐理(3)——基本音级变化音级变音记号等音
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作者
刘茂荣
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出处
《琴童》
2002年第6期6-7,共2页
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关键词
乐理
基本音级
音级变化
变音记号
等音
少年儿童
教学
五线谱
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
J
[艺术]
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题名变化音的类型与调性关系
被引量:1
- 4
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作者
马东风
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机构
江苏省徐州师范大学音乐学院
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出处
《音乐创作》
北大核心
2011年第2期113-115,共3页
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文摘
在音乐技术理论教学过程中,学生与教师接触最多的以是调性为中心写作的音乐作品。在剖析这些作品同时,学生普遍存在的技术难题是如何从错综复杂的变化音记号中清晰地看出调性?调性是音乐创作的"坐标点","坐标点"不能定位,音乐作品的分析将成为泡影。本文从调性角度对作品中出现的各种变化音进行了理论分类,并从实践上对这些变化音应用规律进行了归纳。为调性的分析提供了基本的理论依据与参考。
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关键词
调性变音
调式变音
和弦变音
外音式变音
无记号变音
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分类号
J614
[艺术—音乐]
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题名钢琴学习者应重视的一个问题——连线
被引量:1
- 5
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作者
向乾坤
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机构
西南民族大学艺术学院音乐系
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出处
《美与时代(美学)(下)》
2005年第7期62-63,共2页
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文摘
连线是乐谱中常见的记谱符号,可分为圆滑线和同音连线两大类。圆滑线表示连线内不同音高的音要连贯,不能断开,其中又有9种不同的情况,在弹奏中必须注意;同音连线在弹奏中也有两种常见的情况需要正确处理。
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关键词
连线
右手
小节
钢琴
键盘乐器
乐谱
乐句
变音记号
阿拉伯风格曲
学习者
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名揭开调性分析的第一层面纱
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作者
朱媛媛
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机构
江苏师范大学音乐学院
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出处
《音乐创作》
北大核心
2016年第7期157-159,共3页
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文摘
在音乐技术理论教学过程中,学生与教师接触最多的以是调性为中心写作的音乐作品。在剖析这些作品同时,学生普遍存在的技术难题是如何从错综复杂的变化音记号中清晰地看出调性?调性是音乐创作的"坐标点","坐标点"不能定位,音乐作品的分析将成为泡影。本文从调性学角度对作品中出现的各种变化音进行了理论分类,并从实践上对这些变化音应用规律进行了归纳。为调性的分析提供了基本的理论依据与参考。
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关键词
调性变音
调式变音
和弦变音
外音式变音
无记号变音
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分类号
J614
[艺术—音乐]
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题名高考乐理模拟试题(116)
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出处
《中小学音乐教育》
2016年第2期46-47,48,共3页
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关键词
减七和弦
等和弦
调式音阶
模拟试题
变音记号
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分类号
G634.951
[文化科学—教育学]
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题名你知道吗
- 8
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出处
《琴童》
2004年第8期22-22,共1页
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关键词
变音记号
家庭教育
音乐教育
基础知识
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名高考乐理模拟试题(151)
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出处
《中小学音乐教育》
2019年第1期46-47,5,共3页
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关键词
变音记号
下属音
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分类号
J
[艺术]
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