继承、整合与超越——关于20世纪西方文论教学的思考

我国外国文学理论教学中的一种常见模式是流派教学 ,隐藏在这种教学背后的是一种简单假设 ,即 2 0世纪西方文论的发展史是一种“你方唱罢我登场”的思潮颠覆史。本文以当代欧美叙事理论为例指出当代欧美叙事理论中的不同理论流派之间不只是一种简单的颠覆和取代关系 ,它们之间除了批判和超越关系之外更有一种整合与继承的关系 ,80年代之后的西方叙事理论演进过程从很大意义上是一个由许多个别理论家在对经典叙事学进行继承和整合基础上谋求局部超越的过程。本文以澳大利亚理论家伊恩·里德的后结构主义叙事交换理论为例对后结构主义叙事理论在整合经典叙事学传统基础上以实现超越的特点做一点管窥。