从叙事加法到情境转移——小说《把我的世界给你》的审美特性问题

小说《把我的世界给你》遵循现实主义创作原则,充分运用叙事加法以多重视角对恢复高考这一重大历史事件,从一个独特的日常角度进行全方位的反映。叙事加法产生的情境转移和情感效应使得严肃的历史事件转化为日常情节,符合当下的欣赏习惯;多重视角叙事产生的现场感和理性思考使得读者对故事有了丰富的个体认识。总之,这部小说是具有鲜明现实主义原则和问题意识的佳作。