自觉的现实主义精神与成功的叙事审美探索——评柳青长篇小说《在旷野里》

柳青的长篇小说《在旷野里》经整理之后得以发表,完善了其长篇小说的创作序列、演变过程与美学特征。这部长篇小说摆脱了《种谷记》《铜墙铁壁》的一些弱点,以成功的叙事探索为《创业史》打下了良好基础。小说在叙事形态、审美风格、人物形象塑造、自然风景书写等方面达到了较高水准,是柳青长篇小说创作走向成熟的标志。这部作品显示了柳青创作中自觉的现实主义精神,其对新中国成立之初农村社会主义改造的深入思考与成功书写显示了自觉的人民性文学立场与持久扎根人民的创作理念。这部长篇小说为柳青研究、“十七年”文学研究乃至中国当代文学研究提供了新的研究对象与学术空间,也将会成为中国当代文学新的经典之作。

论徐訏《鬼恋》的叙事审美特征

文章从诗思融会、现代传奇性追求、内叙事表现三个方面 ,对徐的代表作《鬼恋》

和谐:亚里士多德的叙事摹仿与叙事审美

亚里士多德的叙事摹仿体现为他对摹仿的媒介、对象和方式的三类区分和论证,而这样的区分和论证才有可能合理阐释叙事摹仿与叙事审美理想之间的内在联系,从而确保摹仿内容与叙事形式之间的和谐统一,进而决定着和谐叙事美的生成,即具体表现为完整一致、对立统一和大小有序的和谐叙事审美特征。

门罗小说《播弄》的叙事时间及叙事审美

加拿大短篇小说巨匠门罗以擅长书写女性叙事荣获2013年诺贝尔文学奖。《播弄》是门罗的代表性短篇小说之一,讲述一对“陌生”恋人因命运的播弄,恋情无法修成正果的悲伤爱情故事。叙事策略是这篇小说的特色所在,尤其是叙事时间是该小说的点睛之笔。运用热奈特的叙事时间理论,从时序、时距、频率方面探讨小说《播弄》的叙事时间及叙事审美艺术,以期更好地理清门罗的写作思路,欣赏作者安排叙事时间的策略与技巧。

清宫戏《延禧攻略》中影像叙事审美策略

在影视化叙事美学中,对影视剧结构、内容的构建和叙事修辞的表达,是衡量影视作品审美段位高低的关键因素。本文以2018年暑期大热清宫戏《延禧攻略》为例,通过案例分析其叙事结构、内容和修辞手法,为宫廷戏提供影像叙事审美策略参考。

“我和我的”系列:微时代主旋律电影“拼盘式”叙事审美之思

“我和我的”系列包括《我和我的祖国》《我和我的家乡》以及《我和我的父辈》三部,它们分别上映于2019、2020、2021的国庆节,该系列电影票房总和超过70亿元。可以说,“我和我的”系列是连续三年国庆档的主旋律热门影片。三部集中于国庆档上映的电影显然具备了献礼片的性质。那么,作为连续三年国庆档的献礼影片,体现出何种特征?

《家族档案》的叙事审美

《家族档案》主要叙述了唐氏家族的一些人物和事件,并从“我”帮助母亲的寻亲之旅开始倒叙,本文试从建构在真实之上的虚构叙事,三位一体的叙事身份以及隐藏在家族史下个人史的叙事书写,多个层面分析小说的叙事美学。

高校思想政治教育审美化叙事的生成与优化

作为思想政治教育的一种新形式,高校思想政治教育审美化叙事是指高校思想政治教育者借助审美化的叙事形式,契合受教育者的审美心理需求,并将思想政治教育系统化、概念化、抽象化的知识性内容转化为可观、可感、可欣赏的感性体验的教育形式。高校思想政治教育审美化叙事可以让受教育者在沉浸式的学习体验中感受教育事件的温度,增强对思想政治教育的认同感。解读高校思想政治教育审美化叙事的理论内涵和价值意蕴,探寻高校思想政治教育审美化叙事的生成逻辑与优化思路,对彰显思想政治教育效能具有现实意义。

后电影语境下叙事审美的中国转向

伴随着跨媒介传播的施压与数字技术的裹挟,后电影创作呈现出复杂化叙事趋向,使电影创作与接受的主体性呈现超越时空的混沌,进而建构出一种全新的叙事审美。其中叙事技法的发展表征与我国的传统绘画、戏曲、古典诗词、园林艺术等诸多领域的理论经验不谋而合,本文借由迁移及通感理论分析后电影创作趋向,力图还原后电影状态下电影自发寻求“中国方案”的实现路径。

《儿子与情人》叙事结构审美解析

劳伦斯的作品《儿子与情人》的叙事结构具有很大的审美性。小说的自传体叙事方式对于作品的叙事结构起到了巨大的影响,而第一部与第二部分别从莫瑞尔太太与保罗的视觉进行叙事,则从更大地程度上丰富了这部作品的叙事结构的审美性。

叙事学研究一个有意义的拓展——兼答胡俊飞《审美、文化与叙事——与谭君强教授“审美文化叙事学”构想的商榷》

叙事学自20世纪六七十年代兴起以来,一直处于不断发展的过程,这一过程到现在依然在延续。在国内外,对叙述学理论的扩展、完善与深化不断在进行。"审美文化叙事学"是在叙事学发展中所提出的一种理论构想,并通过理论探讨与实践分析相结合的形式展现出来。对于"审美文化叙事学"构想的缘起、历程与理论思考,"审美文化"的意义以及与叙事学的内在关联,"文化叙事学"的旨向与状况,审美、文化与叙事之间的关系等,均在回应胡俊飞相关论文商榷的基础上,做出进一步的分析与阐释。

晚明苏州坊刻小说插图的叙事特征与审美意象

明万历至明末清初是苏州坊刻插图的鼎盛时期,这一时期的插图既突显了小说插图作为叙述性图画的认识功能,又彰显了其作为版画艺术不可忽视的审美功能与教育功能。该文通过分析不同语义环境下苏州坊刻插图独特的艺术风格、版式布局以及线条语言,探讨文人、画家、刻工等参与者对坊刻插图的影响,进而探讨中国古代小说插图多元的视觉表现形式与语图互文关系。

后经典视阈中的审美文化叙事学

在经典叙事学向后经典叙事学发展的过程中,叙事学由对纯粹的文本语境的关注,逐渐转为对除文本语境在内的包括其他诸多语境的关注。这是后经典叙事学得以蓬勃发展的重要原因。"审美文化叙事学"正是在这一发展过程中形成的。作为广义的语境叙事学之一,它表现出了广阔的发展空间。

小说遗珠:《八窍珠》的叙事美学

《八窍珠》又称《绣像八窍珠全传》或《八窍珠六义图演义》,成书于清康熙年后,为邗江锄月山人所著。该小说融传奇与真实为一体,对明天启年间的社会生活与社会现实进行了多层次的描写与呈现。其纵横交贯的叙事结构、灵活多变的叙事视角、多元统一的叙事审美,深深契合当时的价值取向,迎合了大众的传统审美,对民间文艺产生了较大影响,但由于种种原因该小说鲜为人知,成为古代小说中的一粒沧海遗珠。

空间的时间性审美——鲁迅《故乡》论

《故乡》以“相隔两千里”、阔别“二十余年”开篇,一举确立了时间与空间并肩前行的叙事构架。整部小说就在空间位移与历史时间的理念中展开叙事:相比“过去”的幻想与“现在”的悲凉,对“未来”的期待更具现实意义。“我”原以为闰土“崇拜偶像”是无可救药,可自己期盼的“希望”不也是“手制的偶像么?”由此突破主客相关的世界认知意识,实现了“自我”的世界观变革。它承接《狂人日记》中寄“希望”于“孩子”的主题,拓展历史时间的认知理念,开启了一系列“归乡”叙事模式的新篇章。同时,以空间的时间性审美叙事为线索,对开辟鲁迅文学不断超越“绝望之为虚妄,正与希望相同”的哲学命题,具有奠基性意义。

叙事学是一门富于生命力的学问——谭君强教授访谈录

自中国学界打开向西方汲取养分的大门,西方文艺理论在与中国文化语境结合的过程中,许多理论与思潮显赫一时,潮起潮落,各领风骚。在此背景下,中国叙事学研究却一直蓬勃发展,长盛不衰,显示出勃勃生机。当代叙事学自20世纪60、70年代在西方兴起,80年代以来中国学界从受其影响到走出自己的特色之路,离不开中国叙事学研究者的笔耕不辍。来自云南大学的谭君强教授是中国最早进行叙事学研究的重要先行者之一,他的研究正好贯穿了整个中国叙事学研究发展的历程。本访谈分为四个部分:第一部分对谭君强教授叙事学领域的研究和教学情况进行总体逡巡;第二部分着重探讨谭君强教授的审美文化叙事学和比较叙事学研究,及其在经典叙事学向后经典叙事学转变过程中的意义和价值;第三部分讨论和介绍其叙事学研究的系列译著及其对叙事学研究的促进作用;第四部分聚焦于近年来谭君强教授影响较大的叙事学研究的主攻方向——诗歌叙事学。在这篇访谈中,展现了谭君强教授在叙事学研究领域几十年如一日,孜孜不倦的精神,成为后辈学人的榜样。同时,也展现了整个中国叙事学研究领域的现状及其发展历程的一个重要侧面,充分证明了叙事学是一门富于生命力的学问。

走向审美文化叙事学——评谭君强的《叙事理论与审美文化》

叙述学自20世纪60年代形成以来,出现了许多有代表性的理论家,主要有热奈特、巴尔特、托多洛夫、布斯、里蒙-凯南、马丁、查特曼、巴尔等.他们从叙事作品的结构、话语和叙事方式等方面做出了富有创见的论述,使得这一学科得以确立、发展,并受到人们的关注.这些理论家的论著丰富了叙述学理论,同时也留给我们许多的问题和争议.谭君强的<叙事理论与审美文化>(以下简称<叙事理论>)一书的出版,为叙述学理论的发展、争议的解决奠定了一个有力的基础.

浅析动画片的审美叙事特点

随着近些年来,新媒体技术的蓬勃发展,影视作品得以发展壮大。其中,动画片作为电影艺术的一个独特类型,成为文化产业的新增长点,引起广大学者的广泛关注。中国的动画产业与日本、美国等国家相比还很落后。从动画片的审美叙事的角度分析其特点、话语和技巧有助于加深我们对动画艺术的理解。

知青个体生存的展示与诉说——女性作家笔下的知青小说审美叙事

审美叙事主要表现为作家以审美的态度和眼光切入知青生活。历史中个人经验的复苏以及对日常生活审美重要性的发现,使女性作家采取了女性特有的叙述方式,向我们呈现了那段特殊岁月中知青个体的独特命运。其中无论是对个人体验的书写,还是对乡村生活的审美观照以及对知青爱情的独特展示,都体现了个人化叙述对群体言说的反拨,也标志着知青政治神话的彻底终结。

从“叙事与审美”浅谈电影《花样年华》的文学叙事风格

电影《花样年华》作为导演王家卫的代表作,秉承了王家卫一贯的"诗化"电影叙事风格。本文试从"叙事与审美"角度探讨王家卫电影《花样年华》的文学叙事语言,以文学性对王家卫导演风格进行诠释和解读,探讨戏剧剧本和纯文学作品在叙事手法上的共通性。