叙事心理治疗在生涯咨询中的应用

生涯咨询的叙事取向来源于叙事心理治疗。文章从生涯发展的故事性及生涯咨询自身的发展趋势两个方面阐述了生涯咨询的叙事取向的理论基础,并从个人特质、自我概念、自我效能三个方面分析了生涯咨询的叙事取向的应用价值,最后提出了生涯咨询的叙事取向的延展策略和评估策略。

基于“故事叙说”取向的大学生生涯咨询模式应用

随着生涯教育的不断发展,生涯咨询逐渐取代了职业指导。针对我国高校目前生涯咨询存在的问题,采用基于“故事叙说”取向的生涯咨询方案,具体分析其理论基础和操作流程。结果表明:随着后现代纪元的来临,以“故事叙说”取向为代表的生涯咨询方式有效地弥补了传统理论的局限性,逐渐成为时代的主流。

积极心理学与故事叙事取向在团体心理辅导中应用的研究

积极心理治疗与故事叙事治疗是一种心理咨询与治疗的方法,把该方法运用到贫困大学生的团体心理辅导中,通过运用积极心理故事和创造心理故事,帮助贫困大学生提高自尊水平,进行人格塑造,形成良好的心理和行为模式,起到了良好的效果。

叙事心理治疗:一种后现代的心理咨询方法

"叙事心理治疗"是目前受到广泛关注的后现代心理治疗方式,它摆脱了传统意义上将人看作为问题的治疗观念,透过"故事叙说"、"问题外化"、"由薄到厚"等方法,使人变得更自主、更有动力.

叙事在高中生涯规划课堂教学中的运用--以《发现我的生命故事》一课为例

何为“叙事”?简单而言就是讲故事,每一个故事都是一个“叙事”,每个人有着不同的成长经历,人人都有自己的故事。澳大利亚临床心理学家麦克·怀特与新西兰的大卫·爱普斯顿在1980年代提出了叙事心理治疗理论,1990年,两人合作的《故事、知识、权力:叙事治疗的力量》一书发行后。

故事叙说取向和建构取向的生涯咨询理论与应用

故事叙说取向和建构取向的生涯咨询理论均是后现代主义潮流中的新生理论。故事叙说取向的生涯咨询是指咨询师在引导来访者叙说故事的过程中,不断促使其转变观念、积极畅想未来的一种咨询方式,它主要分为丰富叙事、重新叙事和建构未来三个咨询阶段;而基于Kelly的个人建构理论的建构取向的生涯咨询理论认为,个体遇到生涯问题主要是因为相关认知建构出现了问题。因此,咨询师应该引导来访者明确自己的职业建构,通过"方格技术"和"阶梯法",帮助来访者完善对职业角色的核心建构。