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叙事总结法在初中英语课堂教学中的运用探究
被引量:
1
1
作者
梁琦
《英语教师》
2019年第2期137-139,143,共4页
阐述叙事总结法的含义、特点和在初中英语课堂教学中运用的意义。通过典型的课例分析叙事总结法在初中英语课堂教学不同课型中的运用。认为将叙事总结运用于初中英语课堂教学有利于激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,提升学生的综合...
阐述叙事总结法的含义、特点和在初中英语课堂教学中运用的意义。通过典型的课例分析叙事总结法在初中英语课堂教学不同课型中的运用。认为将叙事总结运用于初中英语课堂教学有利于激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,提升学生的综合能力。
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关键词
叙事总结法
叙事
教学
法
初中英语
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职称材料
题名
叙事总结法在初中英语课堂教学中的运用探究
被引量:
1
1
作者
梁琦
机构
浙江省杭州市临平第一中学
出处
《英语教师》
2019年第2期137-139,143,共4页
文摘
阐述叙事总结法的含义、特点和在初中英语课堂教学中运用的意义。通过典型的课例分析叙事总结法在初中英语课堂教学不同课型中的运用。认为将叙事总结运用于初中英语课堂教学有利于激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,提升学生的综合能力。
关键词
叙事总结法
叙事
教学
法
初中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
叙事总结法在初中英语课堂教学中的运用探究
梁琦
《英语教师》
2019
1
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