论叙事时间理论与大学生叙事文写作训练

大学生最喜欢文学,包括阅读和写作。就文学写作而言,他们最喜欢写的是叙事文,可要写好叙事文必须有叙事理论指导。叙事时间理论是西方经典叙事学的重要理论分支,在实际运用中,它不仅可以指导叙事文阅读,还可以指导叙事文创作。本文主要运用叙事时间理论中的"顺序""详略""节奏"和"频率"等概念和相关写作技法来谈谈大学生的叙事文写作训练问题。

从时间状语的位置分析英语叙事文写作的连贯性

时间状语的前置和后置由顺序象似性决定,应符合语篇“已知信息+新信息”的结构布局,凸显信息焦点。合理安排时间状语的位置能密切句子之间的逻辑语义关系,有助于叙事语篇的框架构建。在英语写作教学中,教师应指导学生灵活安排时间状语的位置,以提高叙事语篇的写作效果。本文基于语篇功能中的主位述位理论,结合学生的英语作文,探讨在叙事文写作中时间状语的位置对语篇连贯性的影响。