期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
叙事绘画治疗在高三心理辅导课中的应用
被引量:
2
1
作者
陈宇燕
《中小学心理健康教育》
2021年第35期22-25,共4页
高三心理课具有特殊性,一方面学生亟须心理调节,另一方面却出现“上课游离现象”。在多年高三心理课的探索与实践中,发现借助叙事绘画治疗的方式可以让高三学生“好好上心理课”。基于叙事绘画的心理课由“创设情景,尽情绘画”“诉说故...
高三心理课具有特殊性,一方面学生亟须心理调节,另一方面却出现“上课游离现象”。在多年高三心理课的探索与实践中,发现借助叙事绘画治疗的方式可以让高三学生“好好上心理课”。基于叙事绘画的心理课由“创设情景,尽情绘画”“诉说故事深入分享”“积极取向,重构故事”三步渐进式模型构成。在课程的设计与实施过程中要注意:(1)绘画变式,为叙事提供丰富素材;(2)角色定位,做陪伴者与见证者;(3)资源赋能,探索社会支持系统。
展开更多
关键词
叙事绘画治疗
表达自我
心理辅导课
下载PDF
职称材料
反“自我PUA”指南--高中生自我关怀主题心理辅导活动课
被引量:
1
2
作者
沈慧
《中小学心理健康教育》
2023年第3期44-46,共3页
【活动理念】部分高中生在生活中经常会陷入一种自我反刍的困境,习惯用最高的标准谴责自己的平庸、懒惰,将各种本来微不足道的缺点无限放大。这种过度自我批评的模式很容易导致抑郁情绪的产生,使学生陷入“自我PUA”的状态。
关键词
内心批评家
自我关怀
叙事绘画治疗
高中生
下载PDF
职称材料
题名
叙事绘画治疗在高三心理辅导课中的应用
被引量:
2
1
作者
陈宇燕
机构
浙江省嘉兴市第三中学
出处
《中小学心理健康教育》
2021年第35期22-25,共4页
文摘
高三心理课具有特殊性,一方面学生亟须心理调节,另一方面却出现“上课游离现象”。在多年高三心理课的探索与实践中,发现借助叙事绘画治疗的方式可以让高三学生“好好上心理课”。基于叙事绘画的心理课由“创设情景,尽情绘画”“诉说故事深入分享”“积极取向,重构故事”三步渐进式模型构成。在课程的设计与实施过程中要注意:(1)绘画变式,为叙事提供丰富素材;(2)角色定位,做陪伴者与见证者;(3)资源赋能,探索社会支持系统。
关键词
叙事绘画治疗
表达自我
心理辅导课
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
反“自我PUA”指南--高中生自我关怀主题心理辅导活动课
被引量:
1
2
作者
沈慧
机构
安徽省合肥市第六中学
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第3期44-46,共3页
文摘
【活动理念】部分高中生在生活中经常会陷入一种自我反刍的困境,习惯用最高的标准谴责自己的平庸、懒惰,将各种本来微不足道的缺点无限放大。这种过度自我批评的模式很容易导致抑郁情绪的产生,使学生陷入“自我PUA”的状态。
关键词
内心批评家
自我关怀
叙事绘画治疗
高中生
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
叙事绘画治疗在高三心理辅导课中的应用
陈宇燕
《中小学心理健康教育》
2021
2
下载PDF
职称材料
2
反“自我PUA”指南--高中生自我关怀主题心理辅导活动课
沈慧
《中小学心理健康教育》
2023
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部