基于学业质量的核心素养目标叙写范式

根据课标的"学业质量水平""物理学科核心素养的水平划分"重构出"高中物理教学水平划分"一览表,提出"课堂教学核心素养目标叙写范式"并加以实例说明.使得一线教师在叙写课堂教学核心素养目标时就有了实实在在的"抓手".

地理课堂教学目标叙写范式与方法

厘清教学目标对实现有效教学和落实课程改革有非常重要的作用。文章总结了中学地理课堂教学目标叙写的四种范式，并通过实例分析讨论了各种范式的适宜情境和叙写方法。