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识高气雄·叙议协同·情理交融--论高分议论文是怎样炼成的
1
作者
何生宏
《重庆陶研文史》
2016年第4期81-83,共3页
议论文写作在高考考场作文中占据了大半江山。写好议论文,就能在高考语文中夺得高分。笔者认为,一篇高分议论文的最佳境界就是识高气雄、叙议协同、情理交融,即要做到事(事例)情(感情)理(道理和见识)气(文气、气韵和气势)四...
议论文写作在高考考场作文中占据了大半江山。写好议论文,就能在高考语文中夺得高分。笔者认为,一篇高分议论文的最佳境界就是识高气雄、叙议协同、情理交融,即要做到事(事例)情(感情)理(道理和见识)气(文气、气韵和气势)四结合,以达到以识夺人、以气撼人、以理服人、以情动人的说服力和感染力。一篇议论文的识和理体现在作者的思想素养、思维品质和文化资源上,而情与气体现在表达水准、盘活自我和考场运筹上。
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关键词
议论文
识高气雄
叙议协同情
理交融说服力和感染力
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题名
识高气雄·叙议协同·情理交融--论高分议论文是怎样炼成的
1
作者
何生宏
机构
重庆九龙坡区教师进修学院
出处
《重庆陶研文史》
2016年第4期81-83,共3页
文摘
议论文写作在高考考场作文中占据了大半江山。写好议论文,就能在高考语文中夺得高分。笔者认为,一篇高分议论文的最佳境界就是识高气雄、叙议协同、情理交融,即要做到事(事例)情(感情)理(道理和见识)气(文气、气韵和气势)四结合,以达到以识夺人、以气撼人、以理服人、以情动人的说服力和感染力。一篇议论文的识和理体现在作者的思想素养、思维品质和文化资源上,而情与气体现在表达水准、盘活自我和考场运筹上。
关键词
议论文
识高气雄
叙议协同情
理交融说服力和感染力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
识高气雄·叙议协同·情理交融--论高分议论文是怎样炼成的
何生宏
《重庆陶研文史》
2016
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