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叙述语言的生成
1
作者
刘海涛
《湛江师范学院学报》
1994年第1期34-38,共5页
叙述语言的生成是一个涉及文艺心理学和文学语言学的论题。本文通过对心理学、语言学、文艺学诸多材料的梳理、归纳,论述了叙述语言的生成机制、叙述主体的“定向”、“意愿”和“词语”、“句式”等因素在叙述语言生成过程中的作用,...
叙述语言的生成是一个涉及文艺心理学和文学语言学的论题。本文通过对心理学、语言学、文艺学诸多材料的梳理、归纳,论述了叙述语言的生成机制、叙述主体的“定向”、“意愿”和“词语”、“句式”等因素在叙述语言生成过程中的作用,并对叙述者如何克服“语言痛苦”,内部语言如何顺利转化为外部语言等问题,提出了自己的见解。
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关键词
叙述
语言
叙述动机
内部语言
外部语言
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职称材料
叙事作品主题的多重建构
2
作者
赵明亮
《湖北职业技术学院学报》
2010年第2期67-71,共5页
主题是统摄文学作品全篇的主脉和红线,它是文学的内在要素,也是作品得以存在并教化或启示读者的因素之一。文章从叙述视角、叙述动机、叙述方式、作品流变角度对叙事作品进行解构,探求叙事作品的主题意义,以求达到对叙事作品主题的多重...
主题是统摄文学作品全篇的主脉和红线,它是文学的内在要素,也是作品得以存在并教化或启示读者的因素之一。文章从叙述视角、叙述动机、叙述方式、作品流变角度对叙事作品进行解构,探求叙事作品的主题意义,以求达到对叙事作品主题的多重建构。
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关键词
叙述
视角
叙述动机
叙述
方式
主题多重建构
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职称材料
关于《祝福》中的“我”
被引量:
1
3
作者
封代胜
《天津师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第4期79-79,共1页
关键词
祥林嫂
《祝福》
叙述
者
封建文化
叙述动机
思想内涵
鲁镇
“吃人”
鲁四老爷
新式知识分子
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职称材料
题名
叙述语言的生成
1
作者
刘海涛
机构
湛江师院中文系
出处
《湛江师范学院学报》
1994年第1期34-38,共5页
文摘
叙述语言的生成是一个涉及文艺心理学和文学语言学的论题。本文通过对心理学、语言学、文艺学诸多材料的梳理、归纳,论述了叙述语言的生成机制、叙述主体的“定向”、“意愿”和“词语”、“句式”等因素在叙述语言生成过程中的作用,并对叙述者如何克服“语言痛苦”,内部语言如何顺利转化为外部语言等问题,提出了自己的见解。
关键词
叙述
语言
叙述动机
内部语言
外部语言
分类号
I045 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
叙事作品主题的多重建构
2
作者
赵明亮
机构
扬州大学文学院
出处
《湖北职业技术学院学报》
2010年第2期67-71,共5页
文摘
主题是统摄文学作品全篇的主脉和红线,它是文学的内在要素,也是作品得以存在并教化或启示读者的因素之一。文章从叙述视角、叙述动机、叙述方式、作品流变角度对叙事作品进行解构,探求叙事作品的主题意义,以求达到对叙事作品主题的多重建构。
关键词
叙述
视角
叙述动机
叙述
方式
主题多重建构
Keywords
narrative perspective
narrative motivation
narrative ways
multi - construction of the theme
分类号
I041 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
关于《祝福》中的“我”
被引量:
1
3
作者
封代胜
出处
《天津师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1999年第4期79-79,共1页
关键词
祥林嫂
《祝福》
叙述
者
封建文化
叙述动机
思想内涵
鲁镇
“吃人”
鲁四老爷
新式知识分子
分类号
I210 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
叙述语言的生成
刘海涛
《湛江师范学院学报》
1994
0
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职称材料
2
叙事作品主题的多重建构
赵明亮
《湖北职业技术学院学报》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
关于《祝福》中的“我”
封代胜
《天津师大学报(社会科学版)》
CSSCI
1999
1
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职称材料
已选择
0
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