布鲁纳教育原则在英语教学中的应用

本文基于对美国教育学家布鲁纳的建构主义原则和叙述原则的理解,联系当前我院英语教学现状,对以上原则在英语教学实践中的应用进行探讨,提出准确把握这两个原则的丰富内涵,对改革传统英语教学模式,对有效组织英语教学实践,提高英语教学质量,促进中西文化交流大有裨益。

对布鲁纳理论的认识及对音乐教学的影响

对布鲁纳的建构主义原则和叙述的原则进行了深入的论述,阐明了其对音乐教学的积极影响,说明了认识布鲁纳理论的重要意义。

论《江邻几杂志》的叙事艺术

宋代的笔记小说呈现出繁盛景象。《江邻几杂志》反映了从唐至宋嘉祐年间的事件。《江邻几杂志》独特的历史叙事艺术,使其具有很高的文学研究价值和史料分析价值,一直受到后人的高度关注与评价。结合其叙事内容,以中国古代史传文学叙事研究方法为参照,对《江邻几杂志》的叙事艺术进行叙事原则、模式和角度的论析。

中国文学史学研究问题

一种意见认为，文学史的叙述原则是历史事实的外在性与历史理解的内在性和主观性的统一，并体现出特定的文学修辞性和意识形态性；文学史的叙述对象是文学作品；文学史的叙述方法要努力贯彻主体性、关联性和审美性原则。因此，中国古代文学史的写作可以采用以文学自身审美风貌的转移为基本依据、兼顾政治兴衰与朝代更替的历史分期方法。