小学语文叙述性散文的教学解读策略

为提高小学语文叙述性散文的教学效果,基于实践探究法与案例分析法对教学解读策略进行研究。研究成果表明,在具体教学中,教师应根据叙述性散文的主题内容,结合教学目标和基本学情,通过准备课文学习资源、创设生动问题情境、指导学生阅读方法、引领学生探究思路、教授人物分析方法、组织课堂对话活动、加强读写结合教学、实施激励导向评价等策略,辅助学生实现高效阅读和知识迁移,落实核心素养培养要求。

例谈小学语文叙述性散文的教学解读策略

本文以《桂花雨》《望月》《姥姥的剪纸》三篇课文为例,提出小学语文叙述性散文的教学解读策略,包括:通过把握行文线索理清文脉,品悟叙事结构;紧扣课后练习推敲词句,学习章法表达;学会对话补白,领悟文本内涵。