“恩情”“香港”与叙述的统一性——论王安忆小说《红豆生南国》

《红豆生南国》是王安忆继《香港的情与爱》之后再次书写香港城市的作品。它不仅用"恩情"一词对世间亲情、爱情、友情等具体情感形式做了概括,实现了其对人际伦常的再解读,还使原本已作为历史背景的"香港"一跃成了书写对象,从而拥有了作为背景和对象的双重角色。"恩情"和"香港"皆成为书写对象,使得文本在面临意义不确定的同时又以对人类如"莫比乌斯带"般的存在困境的揭示实现了叙述的统一。

马克思主义方法论与思想政治理论课教学

必须从马克思主义方法论角度来考量思想政治理论课教学实效性的提高。马克思主义方法论虽然不同于世界观,但却与世界观相统一。世界观和方法论的统一是思想政治理论课教学的核心内容。研究方法和叙述方法的统一是马克思主义方法论的精髓之一,也是马克思主义方法论的具体表现。研究方法和叙述方法的统一是提高思想政治理论课教学实效的基础。整体性方法是马克思主义理论整体性研究中一个极为简单且层次较低的命题,但却是一个不可忽缺的命题。整体性方法是加强思想政治理论课教学研究的重要方法。