鲁迅小说叙述顺序研究

作为现代白话文学的奠基者,鲁迅小说在叙述顺序上有开创性贡献。他的小说有超叙述层倒叙型、时间先后顺接型、插入倒叙型和完全倒叙型四种。超叙述层倒叙型的超叙述层与主叙述层之间形成对立或互补关系,叙述因此变得不可靠。插入倒叙型的插入灵活多样,小说由此呈现出散文化倾向。时间先后顺接型和完全倒叙型对时间的创造性运用,对现代白话小说的发展有巨大的推动作用。

叙述顺序:片断的巧意截取——中国当代小说叙述方式转化考察之四

当代小说在叙述顺序上的特征,主要表现为注重对生活横断面的巧意截取。这种变化是与小说艺术自身的总体性发展紧密相关的。当代小说在叙述顺序上一改传统叙述的单一模式,从生活片断的截取来切入创作,有螺旋式的叙述顺序;伸缩时间跨度和空间过程的叙述顺序。这是当代小说的一种创作倾向。

浅析影片《野草莓》的叙述顺序

《野草莓》是瑞典电影大师英格玛·伯格曼的力作,这部影片具有深刻的哲学意义。片中对伊萨克梦境的大篇幅叙述,不时打断故事正常的叙述顺序,使叙述时间发生错位,给观众以耳目一新的感觉。

自由开放:85’前后“先锋小说”的叙述顺序

在中国当代文学的大背景上,“先锋小说”以其大胆的叙事变革,划下了一个发人深省的问号。1985年前后,以马原、洪峰、格非、余华、残雪、孙甘露等人为代表所创作的“先锋小说”,脱出传统文学的创作常规,或传达出“麦田守望者式”的情绪心态,或展示“夸张嘲讽故意粗俗但又忍不住炫耀高雅的情绪型叙述语调”和“无中心人物无秩序主次情节无故事‘无结构’的结构”,强化感觉与语言风格,注重叙述方式和叙事策略,以完全彻底的形式变革,与既定的叙述模式、文化范型、语言秩序构成尖锐的冲突,改变了人们的感觉方式和阅读方式,拓展了小说的功能和表现力。“先锋小说”这种冒险的形式主义革命,在新时期业已规则化的文坛竞技场上,无疑是一场独特而新颖的艺术探索。本文无意对“先锋小说”的叙事变革进行全面分析,只试图选取1985年前后最具代表性的作家作品,从叙述时间和叙述感觉两个方面,着重分析“先锋小说”叙述顺序的变革,以期对“先锋小说”

理清叙述顺序 分析人物刻画——《黄继光》教学小议

《黄继光》这篇课文写了抗美援朝时,黄继光在上甘岭战役中,为夺取战斗胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光英勇顽强、不怕牺牲的崇高精神,教学时注意两点。 第一,本文是按事情发展的顺序来写,在叙述事情发展的过程时,总是先交代遇到什么困难,再写怎样克服困难。以此突出黄继光英勇顽强、不怕牺牲的英雄形象。

医学学术论文引言的写作

引言是论文主体部分最前面的一段小短文,主要是起提纲挈领的作用,让读者了解本文研究的目的、范围和结果等信息,以引导读者阅读。引言的主要内容包括立题的缘由、背景和依据,研究方法和预期目的,以及本文创新价值和意义等。其叙述顺序如下。①缘由:提出一个问题(想到或遇到的);②背景:交代有关研究的历史和现状;③方法:用什么方法进行研究;④目的:达到什么目的。要求重点突出,评价客观,少用套话,勿与摘要雷同,首尾呼应。篇幅一般以200~300字为宜,不宜把引言写成小综述。

新闻“讲故事”需要学会叙述模式

新闻是事实的报道,而传统的看法认为故事并不是事实。从这角度来看,新闻和故事的界限分明。但从传播起源来看,故事与新闻密不可分。随着当下信息资讯的充斥,如何能讲述完满的故事来叙述新闻显得非常重要。讲故事新闻需要重视叙述顺序,利用时间顺序、观察顺序来重塑文本,有利于新闻的讲故事,也能让讲故事新闻得到更好地发挥。

医学学术论文引言的写作

引言是论文主体部分最前面的一段小短文,主要是起提纲挈领的作用,让读者了解本文研究的目的、范围和结果等信息,以引导读者阅读。引言的主要内容包括立题的缘由、背景和依据,研究方法和预期目的,以及本文创新价值和意义等。其叙述顺序如下。①缘由:提出一个问题(想到或遇到的);②背景:交代有关研究的历史和现状;③方法:用什么方法进行研究;④目的:达到什么目的。要求重点突出,评价客观,少用套话,勿与摘要雷同,首尾呼应。篇幅一般以200~300字为宜,不宜把引言写成小综述。

医学学术论文引言的写作

引言是论文主体部分最前面的一段小短文,主要是起提纲挈领的作用,让读者了解本文研究的目的、范围和结果等信息,以引导读者阅读。引言的主要内容包括立题的缘由、背景和依据,研究方法和预期目的,以及本文创新价值和意义等。其叙述顺序如下。①缘由:提出一个问题(想到或遇到的);②背景:交代有关研究的历史和现状;③方法:用什么方法进行研究;④目的:达到什么目的。要求重点突出,评价客观,少用套话,勿与摘要雷同,首尾呼应。篇幅一般以200~300字为宜,不宜把引言写成小综述。

医学学术论文引言的写作

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有时候,“倒着说话”,效果更好

时间顺序、空间顺序和流程顺序,这三种顺序有一个共同点,那就是按照一定顺序由先到后地描写。这样写的好处是结构清晰,一目了然,但是下面要跟大家分享一个不太一样的叙述顺序--倒叙。就是把本该在后面讲的内容,放在前面来讲。有的同学会问,倒着叙述?那不是打乱顺序了吗?

当代叙事学透镜中的福音书情节

本文围绕福音书的情节特征 ,尝试对书中的核心事件与附属事件、叙述顺序、叙事时间差、倒叙、预叙、混合时间差、时间跨度、叙事频率、因果联系等问题进行当代叙事学的观照。作者认为 ,福音书的叙事者擅长运用各种叙事技巧 ,使故事的意义更趋显豁和丰富化。

烟花人生——试析《了不起的盖茨比》的文体特征

《了不起的盖茨比》是美国杰出小说家司各特.菲茨杰拉德的重要代表作。本文主要依据语言学与文体学相关理论,从描写角度,叙述顺序和描写焦点等三方面对这部小说的语言进行分析,旨在发掘小说优美凄婉文体效果的形成原因。

文本重组,让语文课堂充满哲思的味道

“文本重组”，即在教学目标的指导下将文本进行重新组合，改变原有的叙述顺序以求更好地达成目标。作者在进行文章的创作时都力图说清事情的来龙去脉，于是前因后果娓娓道来。但是我们的课堂教学都有其特定的教学目标，如何在规定时间内完成这些目标呢？这就需要我们对文本作出个性化的解读，创造性地去使用教材，对文本作出智慧的处理。文本重组，不失为一种有效的方法。

初中写作教学序列化初探

写作能力是语言综合运用能力的重要组成部分,开展写作教学是初中生培养书面表达能力、思维能力,进而全面提高语文水平的重要途径。然而,初中写作教学目前仍存在训练不系统、以考代练以及教学内容随意等问题。为了改变写作教学的现状,笔者对传统的写作教学模式进行了从理念到实践的变革。

《一次成功的实验》教学纪实与评析

教学背景：人教版三年级上册《一次成功的实验》讲的是一位教育家在一所小学让3个小学生做逃生游戏。这个实验已经做过许多次却都没有成功，而这一次却获得了成功。实验说明合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。课文可分为实验前、实验中、实验后，叙述顺序清楚、结构明晰。选编这篇课文的意图是让学生读懂课文内容，得到与人合作、先人后己的教育。通过人物的动作、语言体会实验成功的原因是本课教学的重点与难点。

从叙事角度解读《老山界》

《老山界》作为回忆录文本,是叙事文本的一种。从叙事学的角度进行文本解读,分析该文本的叙述时间、叙述顺序以及叙述视角,可以加深对文本主题的理解,更可以把握这篇文章的艺术效果。

初步培养二年级学生解答两步应用题能力的研究

在二年级初步培养学生解答两步应用题的能力,在培养学生解答应用题能力的全过程中具有十分重要的意义。学生初步掌握解答比较容易的两步应用题的方法,就为进一步学习解答稍复杂的应用题打下较好的基础。但是在教学实践中。

学篇中练写段 练段中渗透篇

学篇中练写段练段中渗透篇陈志萍段是句向篇过渡的桥梁，三年级的作文教学正处于这种桥梁的地位，既要完成连句成段的任务，又要打好积段成篇的基础，因此我们在阅读、写作中做到学篇中练写段、练段中渗透篇。一、学篇中练写段在阅读教学过程中，引导学生把段放到篇的整体...