口头文学与书面作品之间——现代长篇叙事诗《天子·格萨尔》

民间叙事与作家文本互文、杂糅、叠合所产生的传承与创新效应,已成为藏族文学巨大的再生资源。《格萨尔》史诗的现代叙事诗歌写作,为史诗叙事性题材增添了主观抒情表达的客观陈述模式,《天子·格萨尔》是对藏族口头文学《格萨尔》史诗的一次创造性转化、重构和再创作实验文本,是又一部《格萨尔》史诗的"故"事"新"编。虽然新文本以《格萨尔》史诗的故事母体为叙事框架,但更多地蕴含了作者对藏族民间史诗《格萨尔》的现代性阐释和个性化书写,作者试图把史诗"元叙事"提供的无尽想象空间,以新的思维方式和现代审美意象呈现,使民间史诗的"活样态"以新的文学样式与民族历史传统文化的内在精神紧相维系,以开启人们对古老史诗新的阅读感受和新的接受视角,演绎史诗在当代语境中的诗性表达,赋予《格萨尔》史诗新的诗学意义。

中学作文教学要处理好的几组关系

新课改将全面提高学生语文素养作为语文课程的总目标，为新时期语文教学指明了方向。作为语文教学的重要构成内容，写作教学对培养和提高学生正确使用汉语进行听、说、读、写起着重要的作用。以提高学生语文素养为宗旨的语文课程改革，需要教师在作文教学中正确处理好教师与学生、口头作文与书面作文、文与情及批与改等几组关系。

两种不同的艺术融合--中国戏曲音乐与西方歌剧音乐之比较

文章运用比较分析的方法通过音乐与戏剧、传播方式、创作主体、创作程序、曲调变异等五个方面,阐述了中国戏曲音乐与西方歌剧音乐相同与不同的艺术特征。