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盲人定向行走教学方法初探 被引量：2
1
作者 沈剑辉 《现代特殊教育》 2001年第5期33-34,共2页
美国盲童教育家劳温费尔德曾指出:失明者在许多方面受到限制,但主要有三方面,一是所获得的概念的范围和种类方面的限制;二是行走能力的限制;三是控制环境和环境中自我控制方面的限制,这三点限制也是盲人为什么学习定向行走较困难的原因.
关键词 盲人 定向行走教学 教学方法 口头指导教学法
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