探析新课标下外语课外口头操练能力的提高

在新课标下的外语教学中，常遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，出现分化现象。几年来我加强了同学们课内、课后的口头操练，并对口头作业的检查和评估方式进行改革，取得了一定的成效。

探析新课标下外语课外口头操练能力的提高

在外语教学的实践中常遇到这样的问题，即随着语言知识的扩展，出现分化现象。外语考试分口试和笔试两种形式。每学期笔试又分期中和期末两次进行。而在这类笔试卷中的第一大题多为各种形式的语音部分的检测。几年来当我在做这部分试卷分析时，往往发现这一大题全做对的同学中不乏语音、语调及语音知识尚不完善的同学。

探析新课改和农村英语教师

新课程强调学生自主、合作、探究式学习，学校要根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，为学生建立综合、动态的成长记录手册，关注学生的个性成长，鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面选修更多的模块。在这次课改中，农村高中的课程改革要密切联系农村的实际，反映当地的社会、经济和文化，创造性地实施国家课程，确保每一位学生既达到国家规定的共同要求，又能体现学生的个性化发展。现在就农村的实际情况和自己总结的一点经验说说新课改在农村具体实行的困难。