大学英语习作评改方式刍议

文章对影响大学英语作文评改结果不理想的种种因素加以分析,指出评改过程中应注意的问题,并提出有益于提高评改效果的几种方式,如学生自评、学生互评、教师与学生面谈评改等,简单介绍了实施过程及注意事项。

小组合作让作文评改更高效

基于“自主、合作、探究”的理念,结合当前作文教学的现状及我校开展的“小学小组合作口头评改作文”课题研究,我对小组合作评改作文进行了实践探索.本文以一节《我的理想》作文评改课为例,通过课堂观察与分析,探讨让合作评改作文更高效的策略.