数字化背景下口腔技工人才培养模式现状——以义齿数字化设计及加工为例

以义齿数字化设计和加工为例对数字化背景下口腔技工人才培养模式现状进行研究。以国内高职高专院校口腔医学技术专业一线教师作为问卷发放对象,每所院校只选取一人回答问卷,共发放35份有效问卷。结果显示,各院校数字化课程缺乏统一教材,数字化相关课程的开设时间较短,数字化教学师资严重不足,校内数字化实践资源较少。应合理调动多方资源,获得更多的专业建设资金;深化校企合作,搭建互助平台;充实师资队伍,注重教师培养的多样性和长期化;与义齿加工行业协会进行联合探讨,明确教学内容及标准,编写出高质量教材,以实现义齿加工行业人才培养模式的改革升级。