目标反馈法在口腔实习教学中的应用

口腔临床医学因其独有的特点,其人才培养模式也与其它临床医学专科不尽相同。目标反馈法(Objective Feedback Method,OFM)是通过多方面反馈调节,循环往复,从而达到既定实习临床培养目标的一种方法。本文通过理论介绍结合实例阐述,初步介绍了这一方法在口腔实习教学中的应用。

PBL教学法在医疗系本科生口腔临床实习中的应用

将PBL法引入医疗系本科生的口腔临床实习教学,通过出科考试、调查问卷和学生心得体会评价其教学效果。研究结果显示,PBL组的出科考试成绩明显优于传统教学组。PBL法教学有助于培养学生的临床思维方式和独立解决临床问题的能力,提高学习成绩,是一种适合于口腔临床实习特点的教学模式。

PBL在口腔临床实习教学中的应用

临床实习是医学生直观地面对病人,把理论应用于实践,锻炼其临床思维能力和操作技能的重要时期,对他们以后的行医生涯有着深远的影响。但随着临床医学的不断地发展,传统医学＂顺向思维＂教学方法,因其局限性已经不能满足培养21世纪一流医学人才的需要，不能推进现代医学教学模式的改革。

口腔医学生实习教学中微创医疗理念的培养

微创医疗理念融入口腔医学生实习教学中,采用病例导入式教学,联合口腔各专业进行微创实践教育,以培养适应社会需求的应用型口腔医学人才,不仅能够满足口腔实践教学改革目的,同样满足社会经济的发展需求。