ISBAR沟通模式在口腔科病房床旁交接班中的应用

目的:探讨ISBAR沟通模式在口腔科病房床旁交接班中的应用方法及效果。方法:选取2019年10月收治的144例住院患者作为对照组,采用传统的口头交班模式。选取2019年11月收治的147例住院患者作为观察组,实施口腔科ISBAR沟通模式进行交接班。比较两组临床效果。结果:观察组交班漏项率低于对照组(P<0.01),护士对患者病情“十知道”掌握率高于对照组(P<0.05,P<0.01),患者的护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论:ISBAR沟通模式在口腔科病房床旁交接班中的应用效果较好,可降低交班漏项率,督促护士全面掌握患者病情,提高患者的护理满意度。

基于年龄心理特点的多样化宣教对口腔科病房患儿的影响

目的分析基于年龄心理特点的多样化宣教对口腔科病房患儿的影响。方法选取2019年1月-2020年2月浙江省台州医院口腔科病房患儿80例,按照入住病房日期及随机数字表分为对照组和研究组,每组40例患儿。对照组患儿采取常规的宣教方式,研究组患儿采取基于年龄心理特点的多样化宣教。比较两组患儿焦虑的生理指标、心理指标、行为指标及口腔健康相关生活质量评分。结果宣教前,两组患儿焦虑的生理指标、心理指标、行为指标及口腔健康相关生活质量评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05);宣教后,两组患儿焦虑的生理指标、心理指标、行为指标及口腔健康相关生活质量评分比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于年龄心理特点的多样化宣教可显著改善口腔科病房患儿的焦虑情况,有利于患儿养成良好的行为习惯,促使口腔健康相关生活质量的提高,对患儿未来的成长与发展具有积极作用,值得应用。

探讨口腔科普通病房改建成为新冠肺炎临时病区如何高效运行

目的:探讨口腔科普通病房如何迅速改建为新型冠状病毒肺炎(NCP)临时隔离病区,达到收治NCP患者的隔离条件。方法:根据国家卫生健康委办公厅发布关于加强重点地区重点医院发热门诊管理及医疗机构内感染防控工作的通知、本院根据NCP疫情制定的相关防控文件及NCP流行病学特点,将原来的口腔科普通病房进行改建。结果:通过48h病房改造,将原来的口腔科普通病房改造成为双更衣室、双脱衣室、2个缓冲间、6个双人间病房、3个单人间病房等,并新增相应的仪器设备,最终形成符合传染病隔离病区防护标准的病区。结论:隔离病区高效的建设和规范运营实现了规范化管理,不仅有效地确保了医护人员零感染,还节约了人力资源、提高了工作效率。