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题名双重教学法在《口腔组织病理学》教学中的应用
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作者
杨旭
刘春灵
刘小伟
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机构
漯河医学高等专科学校
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出处
《中国医药指南》
2008年第23期406-407,共2页
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文摘
口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础学科,基于其解剖生理及疾病的发生、发展及治疗上的特殊性,在课堂教学中运用合适的教学方法至关重要,笔者采用了"传统教学-多媒体教学"双重教学模式,使学生在一节课中听觉和视觉接受先后刺激,充分调动了学生自主学习的积极性和主动性,提高了学生分析问题、解决问题的能力,提高了学生的综合素质,取得了较满意的教学效果,现就在《口腔组织病理学》教学改革之路上的探索与尝试谈一些体会。
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关键词
双重教学法
口腔组织病理学教学
应用
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分类号
R78-4
[医药卫生—口腔医学]
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