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高中数学“口诀式”教学法初探——陶行知“生活教育”理论在高中数学课堂教学中的应用
被引量:
2
1
作者
张建军
《生活教育》
2013年第5期78-80,共3页
本文针对高中数学比较抽象而且枯燥无味的学生现状,以陶行知"生活教育"理论为指导,尝试创设"口诀式"教学法,达到"教学做合一"。根据学生的实际情况,我着重从激发学生的学习兴趣、启发学生掌握规律、增强学生的长久记忆、培养学生...
本文针对高中数学比较抽象而且枯燥无味的学生现状,以陶行知"生活教育"理论为指导,尝试创设"口诀式"教学法,达到"教学做合一"。根据学生的实际情况,我着重从激发学生的学习兴趣、启发学生掌握规律、增强学生的长久记忆、培养学生的创造精神等四个方面详细具体地阐释"口诀式"教学法的作用,旨在改革课堂教学,激发学生学习兴趣,培养学生的能力,提高课堂实效。
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关键词
“
口诀
式
”
教学法
生活教育
课堂实效
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职称材料
初中数学教学中的创新教学方法探究
2
作者
薛海喜
《数理天地(初中版)》
2024年第3期60-62,共3页
本文旨在探讨在初中数学教学中引入创新方法的应用效果.运用文献综合分析法和实证研究法,本文分析创新方法在激发初中生数学学习兴趣、提升记忆效果以及增强数学知识应用能力等方面的作用.研究发现,口诀式教学作为一种创新方法能够在初...
本文旨在探讨在初中数学教学中引入创新方法的应用效果.运用文献综合分析法和实证研究法,本文分析创新方法在激发初中生数学学习兴趣、提升记忆效果以及增强数学知识应用能力等方面的作用.研究发现,口诀式教学作为一种创新方法能够在初中数学教学中起到积极的促进作用,然而其效果受到教学内容和学生特点的影响.此外,本文还探讨了项目式教学法、合作学习法和情境教学法三种创新教学方法,这些方法的综合应用有助于丰富教学手段,提升学生的学习效果.
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关键词
初中数学
创新
教学
口诀式教学法
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职称材料
题名
高中数学“口诀式”教学法初探——陶行知“生活教育”理论在高中数学课堂教学中的应用
被引量:
2
1
作者
张建军
机构
广东省大埔县田家炳实验中学
出处
《生活教育》
2013年第5期78-80,共3页
文摘
本文针对高中数学比较抽象而且枯燥无味的学生现状,以陶行知"生活教育"理论为指导,尝试创设"口诀式"教学法,达到"教学做合一"。根据学生的实际情况,我着重从激发学生的学习兴趣、启发学生掌握规律、增强学生的长久记忆、培养学生的创造精神等四个方面详细具体地阐释"口诀式"教学法的作用,旨在改革课堂教学,激发学生学习兴趣,培养学生的能力,提高课堂实效。
关键词
“
口诀
式
”
教学法
生活教育
课堂实效
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
初中数学教学中的创新教学方法探究
2
作者
薛海喜
机构
山东省临沂市沂水县第二中学
出处
《数理天地(初中版)》
2024年第3期60-62,共3页
文摘
本文旨在探讨在初中数学教学中引入创新方法的应用效果.运用文献综合分析法和实证研究法,本文分析创新方法在激发初中生数学学习兴趣、提升记忆效果以及增强数学知识应用能力等方面的作用.研究发现,口诀式教学作为一种创新方法能够在初中数学教学中起到积极的促进作用,然而其效果受到教学内容和学生特点的影响.此外,本文还探讨了项目式教学法、合作学习法和情境教学法三种创新教学方法,这些方法的综合应用有助于丰富教学手段,提升学生的学习效果.
关键词
初中数学
创新
教学
口诀式教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
高中数学“口诀式”教学法初探——陶行知“生活教育”理论在高中数学课堂教学中的应用
张建军
《生活教育》
2013
2
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职称材料
2
初中数学教学中的创新教学方法探究
薛海喜
《数理天地(初中版)》
2024
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职称材料
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