口诀法巧画单轴晶体的双折射光线

基于惠更斯原理作出单轴晶体双折射光线一直是教学中的难点,在教学中,初学的学生往往不能准确完整地画出单轴晶体双折射光线的示意图,原因是该知识点对于初学者来说具有概念多、模型抽象、辅助线多的特点,要正确掌握其画法具有一定难度。文章根据学生在学习中的困难和容易出现的错误,将惠更斯原理波面作图法进行程序化并总结成口诀,按照口诀能够简单方便地画出单轴晶体双折射光线。该方法能够帮助初学者正确画出单轴晶体双折射示意图,帮助准确理解抽象概念、掌握双折射光线的画法,值得初学者和教师在学习和教学中参考。

“口诀法”记忆提升“服装工艺制作”课程学习效率分析

在“服装工艺制作”课程中,学生经常面临记忆困难,因此,需要寻找有效的记忆方法,以提高学习效率。有效的记忆方法可以帮助学生更好地掌握知识和技能,基于此,文章分析记忆方法在学习中的重要性,介绍“口诀法”记忆的理论基础和优势,结合实际教学案例,说明在“服装工艺制作”课程中应用“口诀法”记忆的具体方法和效果,通过与传统教学方法的对比,验证“口诀法”记忆在提高学生记忆效果和学习效率方面的优势,证明“口诀法”记忆在“服装工艺制作”课程中对于提升学生学习效率的有效性。

构造奇数阶幻方的杨辉口诀法

幻方在中国起源很早,最初是与河图与洛书相关联,后来古人称为九宫算或纵横图,它是最早发现的著名组合算题。在杨辉口诀法的基础上,通过对构造出的具体的奇数阶幻方的构造规律进行探寻,结合幻方矩阵化的思路及分块矩阵这个工具给出奇数阶幻方构造的通法,并且将杨辉口诀法进行推广应用于全体奇数阶幻方的构造上。

口诀法在有机化学教学中的应用

口诀法是一种优秀的教学方法,在我国有悠久历史,给人以深刻印象。作者针对有机化学学习过程中一些容易混淆的知识点,在教学过程中尝试编写了一些口诀,并在周环反应、化学选择性反应和立体选择性反应等教学中加以运用,统计学分析表明,教学效果有显著的提高。

关于口诀法在排球技术教学中的应用研究

口诀法是我国具有悠久历史的传统教学法。近几年来 ,口诀法运用在排球教学中收到了较好的效果。学生反馈在教师讲解时能听得懂 ,记得快 ,记得牢 ,是提高教学质量的有效方法之一。口诀法在教学中的运用是贯彻“精讲多练”原则的有效方法之一 ,精讲其精华就是简单得解释清楚 ,抓住要点和关键 ,有效的启发和吸引学生 ,使学生容易理解和加深印象 ,增强记忆 ,形成正确的技术动作概念 ,有利于学生自学和自我反馈 ,并能保证学生有充分的时间进行练习。

口诀法在中医护理技术操作中的应用研究

[目的]将口诀法应用于中医护理技术操作中,观察其应用效果。[方法]将2个班学生123人按照随机数字表法随机分为对照组和观察组,对照组采用传统的实验带教方式进行授课,观察组采用口诀法教学。[结果]观察组期末考试中医护理技术操作成绩显著高于对照组,两组学生对授课老师的满意度差异有统计学意义(P<0.05)。[结论 ]在中医护理技术操作课程中,应用口诀法教学优于传统教学方法。

“口诀法”区分“左、右手定则”

许多学生在解答导体棒在电磁场中的运动问题时，常常分辨不清用左手定则还是右手定则，感到无从下手，或者出现判断错误．今介绍一个便于记忆、简单易懂的口诀便可解决这一难题．

口诀法快速绘制梁的内力图

绘制梁的内力图是正确设计和校核梁的关键步骤,其绘制方法虽有多种,但如何快速和准确的绘制,尚有待进一步探索,本文用实例阐述了用口诀法快速绘制梁内力图的步骤。

口诀法在自动控制原理与系统教学中的应用

针对高职自动控制原理与系统课程教学过程中一些难记又容易混淆的知识点,利用口诀"突出重点,便于记忆"的特点,在教学中加以运用,使学生尽快熟悉和掌握枯燥的理论重点,教学效果显著增强。

口诀法绘制平面梁的内力图——平面梁的内力图教学的创新实践

文章结合工程力学课程中平面梁内力图的教学实践，在总结传统内力作图法的基础上，提出了一种快速、准确、易掌握的作图法——口诀法。这种方法有利于提高学生的创新思维，有效地提升了课堂教学质量。

表解法、口诀法在人体组织解剖学教学中的应用

本文介绍了表解法、口诀法在人体组织解剖学教学中的应用.这些方法激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量.

口诀法记单词-英语词汇记忆策略探究

根据认知因素理论,通过口诀法记忆英语单词可以激发学习兴趣,调动认知能量,促进大脑的深层次加工,从而提升记忆效率,加强学习效果。

口诀法在三相交流电路实验教学设计的应用探究

我校理工科类电路实验课程"三相交流电路电压电流测量"的讲授中,部分学生会普遍反映接线较为复杂,星型和三角型两种接线方法容易混淆,本人结合自身经验,分析了负载三角形、星形连接口诀,采用口诀法设计实验教学,提升了学生的实践操作能力,并探讨了口诀法在三相交流电路实验教学中的应用情况。

巧用“口诀法”速判横波的传播方向和质点的振动方向

许多学生在判断机械波的传播方向和质点的振动方向问题时，常常感觉很抽象，无从下手而造成判断错误。今介绍一个形象生动、简单易懂的口诀便可解决这一难题。

用口诀法学会解网络图计算试题

网络图计算一直以来是计算机软件资格与水平考试中信息系统集成项目管理工程师和项目管理师考试的重点,也是考生的难点。对此,给出了一种口诀法,逐步引导考生理解术语、学会做图、学会找出关键路径、学会计算,最后给出了一个运用口诀法解题的案例。

口诀法在武术教学中的应用

武术教学除具有同样教学的一般特点外，在教学中还表现出动作数量多、动作方向路线变化多、动作所包含因素多的“三多”特点。口诀法可以有效的解决学生在学习中遇到的“三多”问题。通过口诀记忆让学生快速有效地达到学习目的。

“理论力学”基于“口诀法”的教学创新

"理论力学"教学中利用"口诀法"学习静力学和运动学中的重难点具有重要意义。口诀法可提高学生解题时的分析能力、速度和准确性,也能提高学习兴趣和效率,让口诀为枯燥的理论力学课程教学增辉添色。

口诀法解一元一次方程

有的同学认为，解一元一次方程时需要注意的问题太多，不好记，也不容易掌握．其实，如果注意总结规律，用口诀来记忆，效果还是不错的，同学们不妨试一试．口诀如下：

运用口诀法进行速滑教学的探讨

运用口诀法进行速滑教学,可使学生看、听、想和练有机地结合起来,能较快地掌握技术动作,进而提高教学质量。

实训口诀法在ICU护理实习生心肺复苏培训中的效果研究

目的探讨实训口诀法在ICU护理实习生心肺复苏(CPR)培训中的应用效果。方法选择90名ICU护理实习生为研究对象,按实习时间将其分为对照组(入科实习时间2021年1~6月)和观察组(入科实习时间2021年7~11月),各45名。对照组采用常规教学方法进行CPR培训;观察组采用实训口诀法进行CPR培训。比较两组护理实习生培训前后的理论成绩、操作成绩、操作失误率及教学满意度。结果观察组培训后的理论成绩、操作成绩,出科前的操作成绩及教学满意度均高于对照组(均P<0.05),考核时的环境评估缺失率、顺序颠倒发生率均低于对照组(均P<0.05),而两组的按压频率、按压深度失误率比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论将实训口诀法应用于ICU护理实习生的CPR培训中,有助于提高并维持培训效果,降低护理实习生的操作失误率,提升其急救能力和教学满意度,值得临床借鉴推广。