口译员素质架构及其在口译教学中的应用研究

对口译员素质的深入理解有助于加强口译教学的针对性,提高训练质量。但目前为止,口译员素质这一概念常混淆于纯粹的口译能力,这容易忽视口译过程中对于非语言能力和知识的需求。为解决这一问题,有必要从认知科学、心理学和社会学多角度出发,构建一个较为系统的口译员素质模式(ICM)(是哪几个词的缩写形式?在认知科学中,它是Idealized Cognitive Model的缩写形式。这里呢?),并探讨ICM模式在口译教学过程中的应用。

日语口译员的素质能力及技巧训练研究

口译是一门学问,口译工作对译员的素质和能力要求很高,一名资深口译员必须掌握压缩减译、扩展、加译、变换表达、分译和合译等技巧,可以通过加强笔记训练和加强记忆训练提升口译技巧。

浅谈如何做好高校的外事口译

本文通过归纳高校外事口译的类型和特点并对外事口译员的素质要求进行归纳分析,来探讨如何做好高校的外事口译工作,以供大家交流商榷。