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基于课证融通的多元化教学方法与考核方式——以商务英语口译课程为例
被引量:
1
1
作者
汪小祥
《文教资料》
2019年第24期222-223,共2页
本文在研究上海市英语中级口译岗位资格证书对考生听力、阅读、口译及口语方面的要求的基础上,提出商务英语口译课程可以采取口译速记、角色扮演和英语演讲等教学方法,采取过程性考核、终结性考核与创新性考核相结合的多元化考核方式。
关键词
商务英语
口译
上海市英语中级
口译岗位
资格证书
教学方法
考核方式
下载PDF
职称材料
如何备战上海市高级口译考试
2
作者
谢言枝
《双语学习》
2007年第10M期143-143,146,共2页
本文从市场需求、证书价值、考试大纲、内容等各方面对上海市外语口译岗位资格证书考试进行了简要的阐述,同时给备考考生提出了一些建议和指南,希望通过本文,能让关注该项考试的读者对此有进一步的了解,备考考生也能从中获益。
关键词
口译岗位
资格证书考试
口译
口译
人才
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职称材料
英美报刊名称翻译浅谈
3
作者
程林
《当代外语研究》
2005年第5期61-62,共2页
作为一个英语学习者,想来对英语国家出版的一些主要的报刊杂志应略知一二,这算不上是一个过高的要求吧。面向英语专业本科的高年级课程一般均开设"英语报刊阅读"课程,一方面是为了帮助学生进一步提高语言水平,另一方面则是为...
作为一个英语学习者,想来对英语国家出版的一些主要的报刊杂志应略知一二,这算不上是一个过高的要求吧。面向英语专业本科的高年级课程一般均开设"英语报刊阅读"课程,一方面是为了帮助学生进一步提高语言水平,另一方面则是为学生扩大对英语国家社会政治等各方面的了解提供一个台阶。"上海英语高级口译岗位资格证书考试"
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关键词
报刊名称
资格证书考试
口译岗位
英语报刊
英语国家
英语学习者
阅读考试
英美
语言水平
专业本科
原文传递
题名
基于课证融通的多元化教学方法与考核方式——以商务英语口译课程为例
被引量:
1
1
作者
汪小祥
机构
常州信息职业技术学院现代服务学院
出处
《文教资料》
2019年第24期222-223,共2页
基金
常州大学高等职业教育研究院2017年度立项课题:基于课证融通的《商务英语口译》课程教学改革研究
课题编号CDGZ2017045
文摘
本文在研究上海市英语中级口译岗位资格证书对考生听力、阅读、口译及口语方面的要求的基础上,提出商务英语口译课程可以采取口译速记、角色扮演和英语演讲等教学方法,采取过程性考核、终结性考核与创新性考核相结合的多元化考核方式。
关键词
商务英语
口译
上海市英语中级
口译岗位
资格证书
教学方法
考核方式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
F710-4 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
如何备战上海市高级口译考试
2
作者
谢言枝
机构
南昌大学外国语学院
出处
《双语学习》
2007年第10M期143-143,146,共2页
文摘
本文从市场需求、证书价值、考试大纲、内容等各方面对上海市外语口译岗位资格证书考试进行了简要的阐述,同时给备考考生提出了一些建议和指南,希望通过本文,能让关注该项考试的读者对此有进一步的了解,备考考生也能从中获益。
关键词
口译岗位
资格证书考试
口译
口译
人才
分类号
H059 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
英美报刊名称翻译浅谈
3
作者
程林
出处
《当代外语研究》
2005年第5期61-62,共2页
文摘
作为一个英语学习者,想来对英语国家出版的一些主要的报刊杂志应略知一二,这算不上是一个过高的要求吧。面向英语专业本科的高年级课程一般均开设"英语报刊阅读"课程,一方面是为了帮助学生进一步提高语言水平,另一方面则是为学生扩大对英语国家社会政治等各方面的了解提供一个台阶。"上海英语高级口译岗位资格证书考试"
关键词
报刊名称
资格证书考试
口译岗位
英语报刊
英语国家
英语学习者
阅读考试
英美
语言水平
专业本科
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
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作者
出处
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1
基于课证融通的多元化教学方法与考核方式——以商务英语口译课程为例
汪小祥
《文教资料》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
如何备战上海市高级口译考试
谢言枝
《双语学习》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
英美报刊名称翻译浅谈
程林
《当代外语研究》
2005
0
原文传递
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