借他山之石,助口译教学——从日内瓦大学高翻学院师资项目看我国口译师资培训

口译师资的业务水平和教学能力是保证口译教育质量、促进口译学科建设、加强口译专业发展的关键。日内瓦大学高翻学院从20世纪60年代开始进行翻译教师培训项目及相关研究,具有丰富的实践经验和理论积淀。本文首先回顾并反思口译教学的"广外模式",其次探讨我国口译师资培训现状与需求。在此基础上,总结日内瓦大学高翻学院口译师资项目特点,借鉴其师资培训经验,探讨我国多语种口译师资培训的路径。