口译法在大学英语听说课的运用

当前,社会上日益强调学生的英语听说能力,强调学以致用,语法翻译法因其局限性而显得不能完全适应大学英语听说课堂的需要。口译法继承了语法翻译法表达简洁明了、信息传递快速等优点,与听说课堂交际活动融为一体;无论是学生自发的课堂口译行为或者教师有意组织的口译训练活动,都为促进学生更好地参与课堂活动,全面提高听说实践能力起到了重要的作用。

汉语预科直接教学中口译法的运用

目前各高校普遍采用直接教学法,汉语预科教学也将直接教学法置于主导地位。本文对在汉语预科直接教学过程中适当兼用口译法作了初步探讨,认为二者结合的教学方法更接近教学对象的真实水平,有利于汉语预科教学质量的提高,以及学生汉语水平的进步。

口译训练法在英语专业听力教学中的应用

本文首先提出了在英语专业听力教学中引入口译训练法的想法,然后介绍了符合听力教学特点的一些口译训练法,再对在听力教学实践中如何应用这些方法进行了详尽地阐述,最后指出在训练过程中要注意的一些原则。作者希望口译训练法能够作为听力教学方法的一种补充形式,达到既有助于提高听力课程的教学效果,又有助于为高级阶段的口译课程的顺利开展夯实基础的目的。

口译训练法在大学外语口语教学中的应用

随着中国加入WTO,北京申奥,上海申博的成功,外语能力尤其是口语能力越来越受到全社会的重视。但是口语教学在大学外语教学中仍然处于薄弱环节。如何提高口语教学效果是摆在高校教育工作者面前亟待解决的问题,不少有识之士已经为此做了大量的工作。

口译训练法对大学英语口语冗余处理策略的启示

在大学英语课堂上,学生的口语冗余现象比较常见。冗余失当的成因可以分为很多种,教师应当运用不同的训练方法帮助学生克服不同成因造成的冗余失当问题。口译有较为丰富的训练方法,灵活应用多种口译训练方法可以帮助学生正确使用有益冗余,避免冗余失当,有效提高学生口语表达能力。

口译笔记法在提高听力理解能力中的应用

听力理解是大学英语四、六级听力中比重最大的测试题目,最能考察学生的听力水平。然而,学生在这一方面的能力普遍比较薄弱,碰到较长的句子或者段落就手足无措。听力课堂中引入口译笔记法有助于提高学生把握关键信息的能力,从而提高四、六级的听力成绩。该文就口译笔记法在提高听力理解能力中的应用作一尝试。

借鉴与创新——口译训练法在综合英语教学中的“嫁接”初探

目前,综合英语教学"费时低效",往往强调模仿记忆而忽视了对学生能力的培养,课堂气氛沉闷,难以达到既定的教学目标,因此,必须对其课堂教学活动模式进行革新。以提高理解力的训练为核心内容的口译训练法是值得研究的一个思路:借鉴与创新职业人员口译训练的理念和方法,结合外语专业教育的特点,探讨口译训练法在综合英语教学中"嫁接"运用的价值、总体思路和具体实践方法。

口译技能训练法与高校英语专业基础阶段系列课程改革的相关性研究初探

高校英语专业基础阶段系列课程教学存在诸多问题，改革势在必行。文章从口译理论的视角出发。论证了口译技能训练法应用于英语基础阶段课程改革的可行性以及相关性。

口译笔记法对听力技能的影响

通过实证及非正式访谈,研究口译笔记法对提高英语听力水平的作用。两个平行组(实验组和控制组)学生接受了相同的英语授课内容,但实验组接受了口译笔记法培训,结果显示:口译笔记法有助于实验组学生提高听力成绩,因此建议在听力教学中溶入口译笔记法的讲授以提高学生听力水平。

口译笔记法在大学英语听力教学中的应用

口译笔记策略在大学英语听力教学中可辅助大脑记忆,提高对文本的理解力。教师应帮助学生调整好心态,运用脑记为主、笔记为辅、因人而异的口译笔记方法,以提高学生的听力水平及语言综合应用能力。

口译训练法在大学英语教学中的应用

本文介绍在大学英语教学中以口译训练法为手段来提升学生英语综合应用能力的教学方法。该方法的语言输出活动主要基于精读课文,集知识和技能的掌握为一体。通过该训练方法,让学生能够使用积极词汇,提高自主纠错能力,进而提高教学效率与质量。

非日语专业日语教学中口译训练法的导入——以河南中医学院护理学专业(日语方向)为例

非日语专业的学生日语的听、说能力相对较差,在非日语专业的日语教学中导入口译训练法,可有效提高学生的听说能力。

法汉口译中的跨文化因素及其影响

中法双方在交际活动中存在着文化差异,具体表现在语言交际、交往习惯、非语言交际等方面。在法汉口译的过程中,这些跨文化因素会直接影响到翻译的准确性和翻译的质量。译员正确解读文化信息,是保证法中双方相互理解、顺畅交际的关键。因此,培养法汉口译人员的跨文化意识尤为重要。

口译训练法在大学英语听说教学中的应用

突破传统大学英语听说课教学模式,探讨口译训练法对提高大学生英语听力的意义;结合教学实践,介绍将口译训练方法中的影子练习、大意归纳和倒数练习、视译练习和口译笔记法运用于大学英语听说教学的具体方法。

口译笔记法训练在独立学院英语专业——基础阶段听力教学中的运用

本文结合独立学院英语专业基础阶段听力教学的现状分析、口译笔记法原则及其训练方法探讨如何将口译笔记法训练运用到听力教学中以提高英语专业基础阶段学生的听力技能和听力水平,为高年级视听说能力的培养和口译能力的培养奠定基础。

高校口译笔记法教学经验与反思

口译笔记是一项重要的交替传译技能,可极大地辅助口译员进行高强度的口译工作。口译笔记法教学本应成为专业口译教学的重要任务,然而在现今许多高校的口译教学中,口译笔记法并未得到应有的重视,课堂上讲解和训练不足,导致许多学生难以真正掌握口译笔记法的要领。对口译笔记法教学的研究应总结过往的教学经验,反思教学中存在的突出问题,并提出相应的教学策略。

口译笔记法在英语专业八级考试讲座部分中的运用

英语专业八级考试中的讲座部分是考生普遍感觉到很困难的一道题。通过对英语专业八级考试讲座部分的特点分析来探讨如何运用口译笔记法提高学生的解题能力。

口译笔记法在初中英语听力教学中的运用

英语听力在英语学习中的重要性不言而喻。目前初中英语的书面英语教学体系不断趋向完整,但是在听说教学尤其在听力教学方面还需不断地完善和提升。这样,大量的学生书面英语应试能力较强,而听力水平还有待提高。因此,本文尝试把口译笔记中的简单方法运用到初中听力教学中来,将如何记好笔记与听力原文结合起来,培养学生边听边记笔记的习惯,以提高初中学生英语听力的技能,为以后高中及大学的听力打下坚实的基础。

口译笔记法在大学英语听力教学中的应用

长期以来,口译笔记法一般是用于口译培训和实践中,其对专业技能的要求较高。但近年来,口译笔记法在大学英语听力教学 中也得到了应用,发挥了一定的促进作用。大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分,对于大部分的学生而言,听力是英语学习 中的薄弱环节,如何提高大学英语听力是课堂教学需要关注和解决的一个问题。另一方面,不少教师也进行了相关的探索和研究,寻求有 效的方法,中国人历来觉得“好记性不如烂笔头”,因此许多教师在听力教学课堂上强调笔记的重要性,而其关键在于如何快速有效地做笔 记,口译笔记法的引入就是一个有效的途径。本文探讨了口译笔记法在大学英语听力教学中的应用,期望为提高学生英语听力水平提供新 思路、新方向。

高校日语专业低年级教学中同声传译训练法的应用

将口译训练法应用到外语语言学习中,方法简单效果好。在日语专业低年级阶段适度导入同声传译等训练方法,不仅能提高学生的听说读写译能力,而且能为高年级阶段口译课打下坚实的语言基础。