口译质量评估实证研究在中国-一项基于口译质量评估实证性研究论文的文献计量研究

本文以15年来发表于国内与翻译学研究相关的核心期刊上的口译质量评估论文为依据，考察口译质量评估实证性研究在中国的发展。通过对目标文献逐一分析，文章指出国内口译质量评估实证性研究的特点为：注重与口译教学互动，注重与口译使用者的互动，实验操作趋于科学化；存在的主要问题为：实验性研究数量过少，实验设计欠完善，研究对象太单一。

用户期待与反应在口译质量评估中的可靠性及口译策略——对实证研究的回顾与剖析

口译用户对口译产品的期待及反应是口译质量评估中需考察的重要参数。用户期待与用户反应的相关实证研究在提供有效实证数据的同时,也反映出了用户期待和用户反应在口译质量评估中的可靠性问题。本文将以相关实证研究为基础,回顾译界对用户期待和用户反应可靠性的质疑,分析出现可靠性问题的原因,探讨用户期待和用户反应的相对可靠性,并提出口译的应对策略。

农村环境质量综合评估方法及实证研究

农村环境质量综合评估对指导农村环境管理有着重要意义。分析梳理了目前环境质量评估的主要方法,在比较各类方法优缺点的基础上,根据农村环境特点及现阶段农村环境监管需求,提出采用综合指数法对农村地区环境质量状况进行综合评估,依据评估指标体系,给出了农村环境质量指数计算方法和分级标准,并在宜兴市开展实证研究。结果表明,该方法切实可行,能够为地方政府的农村环境监管提供技术支撑。

从口译会场人员看口译质量的一项实证研究

本文研究的会场人员含口译使用者（发言人和听众）与译员。借助实证研究手段，文章对两组不同类型会议的口译使用者就口译质量的期望和态度，发言人、听众和译员对译员角色的看法进行调查，研究结果显示：会议类型不同，且分别以双语者为主体和以单语者为主体的口译使用者对口译完整性、流畅性和术语准确性等方面的期望和态度有较明显差异，口译使用者中的发言人与听众和译员本身对于译员角色的观点也不尽相同。这一结果表明：译员在口译时应该根据会议特征调整口译策略，并积极主动地与发言人和听众进行沟通，从而尽可能地提高口译质量。

高校教师课堂教学质量评估指标体系构建与实证研究

课堂教学质量评估体系是教学质量评估的核心和根本。构建教师教学质量评估体系应切实遵循针对性、系统性、科学性、方向性及可比性等原则。通过综合评价方法,科学选取评估指标,综合运用算术统计比较法和DPSV3.01统计分析法对教师课堂教学质量进行评估。评价结果真实、客观反映授课教师的教学质量水平,有利于推动教学改革和教学质量的提高。

形成性评估体系建构对英语专业教学效果影响的实证研究——基于网络化“基础英语课程”教学改革案例

网络化形成性评估体系的建构是顺应当下外语教学改革的内部需求与外部需求的产物。文章以建构主义为理论依据,采用实证方法,利用蓝鸽数字化语言学科平台技术,通过问卷调查、教师观察记录、学生电子学档和学习效果测评等研究工具,对英语专业两个教学班级(48人)进行了为期两年的实验研究。研究结果表明,网络化形成性评估体系有助于体现学生的主体地位,激发学生的内在驱动力,促进学生的自我发展,对英语专业"基础英语课程"的教学效果有积极的促进作用,能够有效地提高学生的英语语言综合能力。

构建法律援助案件质量评估体系之实证检视与对策研究——以H省法律援助案件质量评估试点为样本

法律援助案件质量评估业已成为提升法律援助质量、推动政府法律援助监管工作的核心手段和重要工具。在法律援助案件质量评估的试点阶段,法律援助案件质量主要是指法律援助服务的合规性、合需性。H省已完成首次法律援助案件质量评估的试点工作,为构建法律援助案件质量评估体系提供了诸多经验。针对构建法律援助案件质量评估中存在的问题,应从标准体系、价值体系、主体参与、结果运用、支持制度等方面探求可行之策。

安徽生产性服务业集聚对城镇化质量的影响——基于市级面板数据的实证研究

分析生产性服务业集聚对城镇化质量的影响机理,并采用复合指标对安徽省城镇化质量进行了测度,结果表明安徽省及各城市城镇化质量总体呈上升趋势。利用2006—2015年16个城市面板数据进行实证研究,实证结果表明无论是安徽省整体还是分地区,生产性服务业集聚对城镇化质量都具有显著正向促进作用;从分类行业来看,资本密集型行业集聚对城镇化质量的影响作用显著,而知识密集型行业集聚对城镇化质量的影响存在明显的行业差别性;从影响机理来看,生产性服务业集聚主要通过人力资源和技术溢出影响城镇化质量。最后提出促进生产性服务业集聚与城镇化协调发展的政策建议。

形成性评估对大学生英语学习影响的实证研究

形成性评估已经成为大学英语教学评估的重要策略之一。阐述了江西财经大学大学英语教学二部设计并采用的形成性评估模式,该模式在八个教学班(192人)进行了为期一年的实验,定性和定量的数据表明了形成性评估对大学生英语学习,特别是对自主学习意识、自主学习能力、合作沟通能力和学习自信心四方面的影响。

形成性评估在大学英语课程中的实证研究

教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节,传统的评估模式以终结性评估为主,近年来,形成性评估受到越来越多的关注.通过设计一系列形成性评估方法和手段,对我院应用形成性评估班级和应用终结性评估班级的实际教学效果进行实证对比,验证形成性评估在大学英语课程中的促学作用,同时探索更科学合理的形成性评估方法和手段,以期更好地对学生学习过程进行观察、评价和监督,促进学生有效地学习.

汉英交传中口译忠实度评估的实证研究

本文完善了前人的评估方法,提出了计算口译忠实度的公式。利用评估公式,计算出同一篇汉英交传语料、不同口译学员译文的口译忠实度。研究结果表明了忠实度公式的可行性。而通过对比口译总体印象分和评估公式计算的口译忠实度百分比,也证明了这一公式能在一定程度上反映不同译文的质量。

大学英语形成性评估模式实证研究

通过实证研究,验证前期研究中提出的大学英语形成性评估的理论框架的有效性。研究表明该大学英语形成性评估模式有效促进大学英语教学,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,促进学生发展。

机器口译软件翻译质量评估实验研究——以中英旅游文本为例

近年来机器口译技术发展迅速,多种口译软件应时而生,但其翻译质量如何,有待结合具体应用场景进行评测。本文选取"有道翻译官"口译软件,模拟中英旅游口译场景,以8位测试者248组对话为实验材料,对机器口译质量进行量化与质化评测,提出了面向旅游翻译的机器口译质量评估标准。研究发现,当前机器口译App在旅游方面的应用尚未达到预期效果,在语音识别、文化转化、冗余删减、称谓名称处理、数字和语音效果等6个方面尚需不断改进。此外,还发现原语音质量与机器口译正相关,而语音文字数量与机器口译质量负相关,男女语音差异不会对机器口译质量产生明显影响。

西方口译质量评估研究概述

口译质量的评估应该采取什么样的标准?这是口译研究无法回避的问题,也是至今口译界仍在讨论的焦点之一。早在上世纪七十年代末,国外学者就已经开始积极地探求口译质量的评估标准和模式,随着研究的深入,他们对口译质量评估也更全面。同西方国家相比,中国的相关研究相对滞后。本文试图通过梳理西方学者的主要研究成果,为国内学者的进一步研究提供借鉴和参考。

词汇习得方法实证研究的质量评估

对实证研究进行评估,有助于研究质量的提高。本文用实验研究分析框架,对一篇大学非英语专业的词汇习得方法的实验报告进行了质量调查。结果发现其中存在诸多问题:实验设计不合理、感染因素没有得到控制、调查工具不健全等。导致上述结果的原因很多,主要是研究者对实证研究要求的准确和严谨认识不足,另外也是由词汇习得研究本身的复杂性所致。

食用植物性农产品质量安全研究进展

目前,威胁食用植物性农产品质量安全的主要污染物为农药残留、生物毒素和重金属等。从这些污染物检测技术看,在样品前处理技术、确证检测技术和快速检测技术3个方面均取得了显著进展。样品前处理技术建立并改进了固相萃取、固相微萃取、超临界流体萃取、基质固相分散萃取和微波辅助萃取技术等,其中免疫亲和吸附技术和QuEChERS(Quick,Easy,Cheap,Effective,Rugged,and Safe)技术得到了快速发展和越来越广泛的应用;确证检测技术特别是色谱-质谱联用技术,因其具有灵敏、准确、可靠等优点,特别适合用作实验室仲裁检测,得到了快速发展和应用,并已列入农产品中农药残留、生物毒素等污染物测定方法标准中;农产品污染物快速检测技术方面,中国逐步实现从技术源头创新到终端产品创制的全程创新,研制出多种类、满足不同层次需求的产品,原理上既有酶抑制法,又有免疫分析法和无损检测法,形式上既有各种试剂盒、免疫亲和柱,又有各类免疫层析试纸条,为现场筛查、定性或定量测定提供了可供选择的技术方法,与大型仪器方法形成互补。从农产品污染物风险评估研究进展看,中国农产品质量安全风险评估体系建设成效显著,建成了以国家农产品质量安全风险评估机构为龙头、专业性和区域性风险评估实验室为主体、各主产区实验站为基础、生产基地观测点为延伸的具有中国特色的农产品质量安全风险评估体系,并根据6大类危害因子,提出了4大类风险评估类型,明确了各类风险评估的性质特征和评估程序,初步建立了包括农药残留、生物毒素、重金属、外源添加物等在内的农产品质量安全风险评估技术框架体系,研究开发出各类危害因子识别技术、风险评估专用软件等技术产品。从农产品污染控制研究看,农药残留、生物毒素和重金属等污染途径、规律、机制等被逐步解析,提出了一系列污染防控技术,包括污染源头控制技术、过程控制技术、消减技术等。当前存在的突出问题包括:1)农产品质量安全检测技术研究原始创新有待加强,尤其是不同种类混合污染物同步测定技术;2)风险评估研究起步晚,能力弱,社会需求迫切,基础数据不足;3)农产品危害因子污染控制基础研究薄弱,对污染发生、迁移、转化规律与机制缺少系统研究,关键控制点仍不明确,缺乏污染早期预警与防控技术。随着对食用植物性农产品质量安全研究的深入,危害因子检测技术自主创新性将会不断加强,技术方法与产品系列化将满足不同场所和层次对检测需求;通过加强对危害因子发生规律、营养品质形成与控制机理的研究,农产品风险预警与污染防控技术将得到快速发展和应用;农产品质量安全风险评估将成为农产品质量安全监管不可或缺的重要技术性、基础性工作,相关研究将成为热点,并在实现农产品质量安全多因子全过程科学管理、依法监督中发挥越来越重要的作用。

研究生招生质量评估体系研究

以招收基础扎实、有强烈创新意识的研究生为招生的主要目标,构建了研究生招生质量评估体系,设定了具体指标,提出回溯性评估和跟踪性评估的新理念,并指出该评估体系适应范围和不足之处。

关于公司年报自利性归因行为的实证研究

上市公司年度报告的客观性,不仅取决于数据信息质量,同时也取决于语言信息质量。西方学者曾就年报语言信息质量提出假设,认为上市公司的管理层在年报语言叙述过程中存在自利性归因倾向。本文结合我国上市公司年报实际数据,检验自利性归因假设是否成立,并依据检验结果对自利性归因的原始假设进行了修正。

电梯检验检测质量对照性评估方法研究

质量评估是市场环境不断变化的必然产物和发展趋势,建立健全的电梯质量检测评估方法能实现电梯检测市场的有序和健康发展。电梯检验检测质量对照性评估方法实际上就是采取比较特殊的设备来检测电梯检测人员的专业技能资格证和实现有效监督电梯检测人员的总称,逐渐实现展示实际电梯检测的成果和能力,确保检测报告的客观性、真实性以及公正性,在实行电梯检验检测对照性评估时主要是以预防为主,安全第一,来科学填写和记录监测数据。