多模态同传语料库在口译难点教学及训练中的应用

由于多模态同传语料库针对不同的口译难点与口译现象进行了标注,且能够直观地呈现文字、图像及听到口译的语音,因此可在口译难点教学及训练中得到应用。教师可以利用多模态口译语料库检索各种不同的口译难点,讲解真实的口译现象及口译技巧,并可以针对不同学员的特点,有针对性地选择各种口译难点进行跟读、视译及模拟口译训练。在训练过程中,学生可先听原文并尝试口译,然后再播放职业译员的语音,比较并发现与职业译员的差距,从而更好地提升自己的口译能力。

口译中的难点及其应对措施

经济全球化使得当前翻译人才、尤其是口译译员供不应求。然而,由于口译活动的综合性强且难度较大,合格的口译译员屈指可数。本文简要介绍了口译的过程和基本标准,通过区分语言因素和非语言因素指出了口译中的八大难点,并提出了九点应对措施,供口译学习者参考。

英语交替传译中的难点及应对策略

口译是一项综合性的高难学科,同时,也是一项极难完成的工作任务。口译考验的是集听、说、读、写为一体的综合素质能力,对译员的双语能力及科学文化知识有着极高的要求。论文从中英语言差异的角度分析了口译学习中的难点,并给出了相关的应对策略,以期能够对口译训练和译员能力素质提升提供有效的方法。

学生译员使用IFLYREC对其英中同传口译质量影响研究

近年来人工智能飞速发展,并在众多领域得到应用。在口笔译领域,语音翻译器正在兴起和推广。文章旨在研究在同传口译中,当学生译员遇到术语、长句和信息密集句等口译难点时,以科大讯飞IFLYREC为代表的语音翻译器能否帮助他们提升口译质量。实验数据和问卷结果显示,IFLYREC有利于提升学生译员的术语口译表现,但对长句和信息密集句,IFLYREC不一定能帮助他们提升口译表现。因此,为使IFLYREC更好地辅助人类译员,建议研发者做如下改进:减少实时翻译的延迟,提高译文准确性,优化语法纠错功能。

图式理论视角下湖南省博物馆口译分析

博物馆一直以来是向国人以及世界人民展示中国文化的窗口,因此,在博物馆口译中做到对翻译内容准确、有效的传递,对传播和弘扬中华文明有着重大意义。而图式是人们在面对信息时,根据已有的知识在脑海中产生的相关联想,是对存储于头脑中的已知信息和知识结构的再现。目前博物馆口译的研究多在实践方面进行探讨,从理论上进行分析和描述的文章很少。笔者认为,将图式理论和博物馆口译结合起来,能为该口译活动提供新的思路。本文将从图式理论的视角出发,结合湖南省博物馆口译实例进行描述,分析博物馆口译源语文本特点,并从长期准备、短期译前准备、翻译方法入手,应对博物馆口译难点,希望能对相关的口译活动提供参考。