“口试＋操作”式教学评价模式应用于电子技能实践课程分析

电子技能实践课是当前教学的一门重要课程，而“口试＋操作”的教学评价方法是衡量学生对电子技能实践课学习效果的有效途径。“口试＋操作”的评价方法不仅能够提高学生的学习兴趣，而且有利于建立良好的师生关系，促进教师教学水平的提高。本篇文章深入分析了“口试＋操作”式教学评价模式在电子技能实践课上的应用。

浅谈小学英语期末口语测评

随着教学改革的推进,口语测评已成为教育的常态。教师可以创建一套口试体系,以达到对期末口试和笔试复习的目的,而且操作容易、考查全面、费时较少。通过介绍口试操作的步骤,包括印发单元口试重点,每天复习一个单元;教师示范口试视频,学生各自在家预考;筛选各班口试考官,平行班级调换检测,详细阐述了口试的具体操作流程,剖析了口试的优点以及今后的口试改进方向,从而全面提升学生的英语学科素养。

临床医学专业“有机化学实验考核”的实践与作用探讨

本文介绍了实验操作考核与口试在临床医学专业有机化学实验考核中的实践应用,认为该方法对学生能力的培养和综合素质的提高有较好作用.