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提高学生口语交际能力的有效途径初探
被引量:
1
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作者
洪芬芳
《学周刊》
2019年第9期41-42,共2页
口语交际是人们生活所必需的沟通方式,但是人们往往忽略了自身口语表达的效果。当前的语文教学对口语交际的研究不够深入,使口语交际教学显得缺少章法,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的教学目标、方式方法是当前语文教学...
口语交际是人们生活所必需的沟通方式,但是人们往往忽略了自身口语表达的效果。当前的语文教学对口语交际的研究不够深入,使口语交际教学显得缺少章法,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的教学目标、方式方法是当前语文教学应该重视的一个问题。
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关键词
口语
交际
的误区
口语
交际
能力的构成
生活情境
口语交际意识
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职称材料
提高学生口语交际能力的有效途径
被引量:
1
2
作者
郑秀娟
《学周刊(中旬)》
2015年第3期101-101,共1页
当前的语文教学对口语交际的认识存在误区,对口语交际能力的构成缺乏研究,学生口语交际意识较弱,而且课堂教学中的口语交际的训练脱离了学生的生活情境。因此,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的具体教学目标、方式方法是语...
当前的语文教学对口语交际的认识存在误区,对口语交际能力的构成缺乏研究,学生口语交际意识较弱,而且课堂教学中的口语交际的训练脱离了学生的生活情境。因此,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的具体教学目标、方式方法是语文教师应该重视的一个问题。
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关键词
口语
交际
的误区
口语
交际
能力的构成
生活情境
口语交际意识
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职称材料
题名
提高学生口语交际能力的有效途径初探
被引量:
1
1
作者
洪芬芳
机构
福建省南安市仑苍中心小学
出处
《学周刊》
2019年第9期41-42,共2页
文摘
口语交际是人们生活所必需的沟通方式,但是人们往往忽略了自身口语表达的效果。当前的语文教学对口语交际的研究不够深入,使口语交际教学显得缺少章法,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的教学目标、方式方法是当前语文教学应该重视的一个问题。
关键词
口语
交际
的误区
口语
交际
能力的构成
生活情境
口语交际意识
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高学生口语交际能力的有效途径
被引量:
1
2
作者
郑秀娟
机构
河北省固安县第一小学
出处
《学周刊(中旬)》
2015年第3期101-101,共1页
文摘
当前的语文教学对口语交际的认识存在误区,对口语交际能力的构成缺乏研究,学生口语交际意识较弱,而且课堂教学中的口语交际的训练脱离了学生的生活情境。因此,影响了学生口语交际能力的发展。研究口语交际的具体教学目标、方式方法是语文教师应该重视的一个问题。
关键词
口语
交际
的误区
口语
交际
能力的构成
生活情境
口语交际意识
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
提高学生口语交际能力的有效途径初探
洪芬芳
《学周刊》
2019
1
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职称材料
2
提高学生口语交际能力的有效途径
郑秀娟
《学周刊(中旬)》
2015
1
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