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《找春天》口语交际教学实录
1
作者
李锦兰
《教学与管理(小学版)》
2005年第3期74-75,共2页
关键词
《
找
春天》
口语
交际
教学
小语
口语
交际
课
教师
二单元
学生
观察
要求
大自然
下载PDF
职称材料
如何上好口语交际课
2
作者
孙志华
《神州》
2018年第20期147-147,共1页
新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩.“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念,为此新课程下的课堂教学,要让师生互动起来,老师只是一个引导者更重要的是让学生动起来又锻炼学生的倾听能力和表达...
新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩.“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念,为此新课程下的课堂教学,要让师生互动起来,老师只是一个引导者更重要的是让学生动起来又锻炼学生的倾听能力和表达能力.如何上好一节口语交际课,这里我谈谈自己粗浅的看法.
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关键词
口语
交际
课
:
找
准
学生
缺失
激发学习兴趣
自主心理
下载PDF
职称材料
题名
《找春天》口语交际教学实录
1
作者
李锦兰
机构
福建安溪凤城中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第3期74-75,共2页
关键词
《
找
春天》
口语
交际
教学
小语
口语
交际
课
教师
二单元
学生
观察
要求
大自然
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何上好口语交际课
2
作者
孙志华
机构
黑龙江省黑河市逊克县车陆乡明德一贯制学校
出处
《神州》
2018年第20期147-147,共1页
文摘
新课改,让课堂充满了激情和活力;新课改,让语文教学更精彩.“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课程的教学理念,为此新课程下的课堂教学,要让师生互动起来,老师只是一个引导者更重要的是让学生动起来又锻炼学生的倾听能力和表达能力.如何上好一节口语交际课,这里我谈谈自己粗浅的看法.
关键词
口语
交际
课
:
找
准
学生
缺失
激发学习兴趣
自主心理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
《找春天》口语交际教学实录
李锦兰
《教学与管理(小学版)》
2005
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职称材料
2
如何上好口语交际课
孙志华
《神州》
2018
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