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口语信息化对英语教学的促进作用
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作者 胡玉娣 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期89-92,共4页
口语是英语教学中的重要内容,助力于学生口语输出能力的培养。口语信息化的生成,为英语教学良好实践提供保障,弥补传统英语口语教学不足问题,提升英语教学的实效性。而如何将口语信息化运用到英语教学中,成为学校教育较为关注的话题。对... 口语是英语教学中的重要内容,助力于学生口语输出能力的培养。口语信息化的生成,为英语教学良好实践提供保障,弥补传统英语口语教学不足问题,提升英语教学的实效性。而如何将口语信息化运用到英语教学中,成为学校教育较为关注的话题。对此,从多元口语训练模式、个性化学习方案提供、丰富教学资源推送的维度,分析口语信息化的英语教学实践优势,论述口语信息化的英语教学实践困境,并分别提出口语信息化的英语教学实践方法及实践路径。 展开更多
关键词 口语信息化 口语能力 作用 英语教学
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口语交际信息化 培养语言建构和应用能力
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作者 王杜花 《教育界(基础教育)》 2018年第7期121-122,共2页
在小学语文教学中,教师要尝试采用口语交际信息化的方法,培养学生语言建构和应用方面的能力。首先,要创设生活化情境,并调动学生的积极情感,引导学生体验并想象;其次,要组织课前演讲、采访活动、趣味游戏、角色扮演等活动,促使学生进行... 在小学语文教学中,教师要尝试采用口语交际信息化的方法,培养学生语言建构和应用方面的能力。首先,要创设生活化情境,并调动学生的积极情感,引导学生体验并想象;其次,要组织课前演讲、采访活动、趣味游戏、角色扮演等活动,促使学生进行信息交流;最后,可以通过实景再现、资源链的方式适时适度应用信息技术┈,优化学生的口语能力。 展开更多
关键词 口语交际信息化 语言建构和应用能力 小学语文
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