基于语音识别的英语口语发音校正系统

针对传统英语口语发音校正系统对学生发音错误不能及时校正、反馈等问题,设计一种基于语音识别的英语口语发音校正系统。该系统由口语发音特征提取与校正两部分构成。校正是整个系统核心部分,通过标注结果做灭错计算,识别出错误音频;根据反馈路径、序列方式得出音频对照结果,利用鲁化方式进阶控制对照结果,完成口语发音校正。实验结果表明,所提方法可以将错误发音识别并校正,同时该系统响应时长较短,证实系统性能良好,实现了英语口语发音校正系统的科学化、精准化。

浅议英语专业学生口语发音对听力的影响

"听"作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。但大学生在英语学习中困难较多的是听力理解。以宁夏大学英语专业为例,在期末考试或者各种大型全国性考试,如TEM、CET中,丢分最多的也是听力部分,这使得我们不得不关注影响听力成绩的因素。该文主要是从英语学习者自身的英语口语发音出发,结合平时的英语口语交际和课堂教学,研究不同口语发音习惯对听力的影响、各种不同教学手段对口语发音的纠正以及纠正发音对听力影响在教学中的应用,使高校英语教师在课堂教学的过程中渗透和实施英语口语发音的纠正,从而促使英语专业学生在听力理解以及日常交流中在听力部分实现突破。

控制论和口语发音的最优化

控制论引起了科学技术和社会生活的重大变革。文章对其主要原理进行了梳理 ,并运用这些原理论证 :它不仅适用于口语发音 ,而且能带来口语发音的最优化 ,进而指出

试论高中英语口语发音对听力教学的影响

长期以来中国的英语教学中普遍存在的情况是更加的注重英语阅读教育而忽视英语口语教育和听力教育,使得很多学生学出来的是哑巴英语。这种情况的出现是由于学校和社会更加的注重英语考试成绩而不是英语的实际应用。英语口语教育的缺乏对于我国高中英语听力教学而言,教学困难与问题更加严峻。由此,本文详细介绍了高中英语口语发音和高中英语听力教学之间的关系,研究探索了在高中英语听力教学中结合实际课堂教学情况进行语言交流,从而提高我国高中英语学生语言交际能力。

高职英语口语发音教学中存在的问题及其对策研究

口语教学是高职英语教学中的基本内容,由于高职教育的应用性特点,促使口语教学更为重要。本文通过研究发现高职英语口语发音教学中存在对英语语音教学的重视程度不够、英语口语发音教学方法存在问题、学生口语发音练习时间短、英语口语学习兴趣不浓厚、缺乏足够的听力训练等问题,对此提出提高语音教学重视程度、优化英语口语发音教学方法、增加学生口语练习时间、提高学生口语学习兴趣、设计多样化的听力练习等有效策略,以期提高高职英语口语发音教学的效果和学生的口语水平。

四川省城镇小学生的英语口语发音常见问题及纠正方法

小学是英语口语学习的重要阶段,也是学习英语的基础阶段。随着我国改革开放的日益加深,经济全球化的发展趋势日益加强,英语口语,尤其是在我们国家,就显得十分重要。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养孩子的综合语言运用的能力。小学英语,作为英语学习的基础,更应该注意孩子的发音问题,即发现他们的发音错误,并且纠正他们的错误。特别是在英语口语上口音很重的孩子应该重点教育,在四川,很多孩子因为口音问题经常平翘不分,'h'和'f'不分等等问题,所以我们要用恰当的方式来纠正他们的口语发音问题,而不是任由其发展。

如何培养中学生的英语口语表达能力

随着社会生活的信息化和经济生活的全球化,我国对外开放的进程日益加快,中学阶段学好英语就变得尤为重要了。然而,实际生活中,由于对口语、听力的训练不够,大部分学生的口语发音不准。

浅谈如何提高英语口语教学

现今我国的英语教育虽较之以前有所进步,但由于教学时侧重对书面表达的学习,而对口语、听力训练重视不够,导致大部分高中毕业生口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。尤其是高等职业院校英语,"

以C++与Windows设计为基础的计算机辅助英语教学

随着我国经济的快速发展,进一步和世界各国进行贸易交流,越来越多人学习英语,通过英语与外国人进行沟通。同时,在大学里面,更加倡导以学习者自身为主体,进行教学活动。而在英语口语方面可以采取计算机辅助的模式来引导学习者更快地掌握英语口语的准确发音。本文就参考这一方面的优势,利用语音识别模型对学习者的语音进行辨识,辅助发音学习,提出纠正的发音建议,具有一定的积极影响和经济价值。

聋童上大学出国留学梦想成真

1983年至2003年20年间,我国各级聋儿听力语言康复机构由最初的一所,发展到今天全国有1700余处,特别是近十余年发展速度最快取得成绩亦最显著.本文仅就与笔者长期保持联系的部分聋童的情况,以及笔者曾经诊治过现在天津聋人工学院、北京联大特教学院及长春大学特教学院就读的聋儿(共有22例)情况,在此作以介绍和分析.

在游戏中发展幼儿语言的实践与思考

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期,幼儿语言的发展贯穿于各个领域,对其他领域的学习与发展有着重要的影响。而幼儿的语言学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。因此,从幼儿的兴趣和经验出发,开展适合幼儿生理、心理特点的游戏,可以帮助幼儿掌握正确的口语发音规律,形成正确的语音,促使幼儿积累、丰富词汇,提高语言表达能力,学会倾听和使用礼貌语言,养成良好的语言习惯,为语言学习与发展奠定坚实的基础。

关于朗读训练的几点思索

学生在小学阶段是脑发育日趋成熟,表达能力飞速发展的阶段。从6——12岁,他们口语发音更趋标准,词汇越来越丰富、精确;句子结构开始完整,书面言语也凭借口头言语为基础不断发展。这一系列的变化,除社会、家庭教育、遗传素质外,起主导作用的应属学校教育。而语文课堂中的阅读教学更对发展学生表达能力起举足轻重的作用。

宝贝学话“三部曲”

小儿是在与周围人接触的过程中逐渐学会说话的。通过口头语言可以表达思想,互相交往。口头语言是文字语言。口头语言比较差的孩子往往思想比较沉默。那么小儿学习说话有哪几个阶段昵?

试析教育游戏在小学英语教学中的应用

社会的发展进步,让人们的生活认知和精神需求不断提高,掀起了教育事业的风潮。为了适应信息化社会的时代要求,教育游戏方式已经被普遍运用于日常教学中。本文主要讲述了教育游戏在小学英语教学中的重要意义和具体应用,希望对小学英语教学工作的开展提出有效建议,并对教育事业起到一定推动作用。

小学英语教学优化策略探究

文章就小学英语教学优化策略进行探讨,首先明确了小学英语教材中蕴含的人文元素及其对小学英语教学的重要作用和意义,在此基础上,提出加强指导性教学,建议教师放慢速度加强对学生的口语发音练习、节奏练习,并指出教师可利用微课教学彰显课堂魅力,优化作业设计提升复习巩固效率。

口语不再是难以逾越的坎

我是苏州人,毕业后来上海求职。从大学时代起,我就向往去知名企业实习。但是,在一次次的面试中,我发现英语口语是阻碍我走向名企的最大瓶颈。我的英语底子并不差,却总是不敢开口,面试时一紧张,表现就更差。有什么办法能在短期内提高我的口语。

语调音变对听力的影响

'听'作为人类言语交际的一种方式,随着信息的迅速增长和国际交流的日益频繁,具有十分重要的意义。然而,听力理解对学生来说更难学英语。本文从英语学习者自身的英语口语发音入手,结合口语交际和课堂教学,研究了不同的口语习惯对听力理解的影响,不同教学方法对口语的修正,以及英语教师在课堂教学中的言语矫正。英语教师在听力理解和口语纠正中的应用。英语专业学生对听力理解和日常交际的理解。

英语等自然语言辅性音位特征对世界语音系的影响

在人类历史的长河中,不同语言相互接触相互影响,使各自所特有的音位特征不断地承受其它语言的干涉而发生变化,语言的使用率越高,这种变化就越大,自然语是这样,人工语也是这样。人们已经公认,在现代自然语言中英语的使用率是无与伦比的,使用它的人数最多,使用地区几乎遍及全球,它已成为国际间传播文化、科技及经贸信息的主要媒介,它广泛地接触着多种语言,合理地接受着外来影响。

猫和老鼠的友情

只一个瞬间,我就从胜利者,变成了世界上最弱小,最孤立无援的小草。被我紧紧抓住的最后的希望似乎也不会游泳,就这样被我拖拽着,一起向生命的深渊沉了下去……