期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈幼儿教师口语特点及技能的培养
被引量:
2
1
作者
潘月芳
《新课程(教研版)》
2012年第12期145-145,共1页
幼儿教师的口语有其独特的特点,幼儿教师的口语技能是教师运用已有的知识经验,通过练习和自己多年的实践形成的。幼儿教师口语技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、情感的发展,关系到幼儿与教师的关系等。下面就如何培养幼儿教师...
幼儿教师的口语有其独特的特点,幼儿教师的口语技能是教师运用已有的知识经验,通过练习和自己多年的实践形成的。幼儿教师口语技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、情感的发展,关系到幼儿与教师的关系等。下面就如何培养幼儿教师的口语技能进行了分析。
展开更多
关键词
幼儿教师
口语
特点
口语技能的培养
下载PDF
职称材料
题名
浅谈幼儿教师口语特点及技能的培养
被引量:
2
1
作者
潘月芳
机构
吉林省通化师范学院分院
出处
《新课程(教研版)》
2012年第12期145-145,共1页
文摘
幼儿教师的口语有其独特的特点,幼儿教师的口语技能是教师运用已有的知识经验,通过练习和自己多年的实践形成的。幼儿教师口语技能直接关系到幼儿的活动、学习、情绪、情感的发展,关系到幼儿与教师的关系等。下面就如何培养幼儿教师的口语技能进行了分析。
关键词
幼儿教师
口语
特点
口语技能的培养
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈幼儿教师口语特点及技能的培养
潘月芳
《新课程(教研版)》
2012
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部