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硕士生英语口语教学实践与调研分析
被引量:
2
1
作者
常燕
赵琳琳
胡继岳
《医学教育探索》
2010年第2期272-275,共4页
硕士生的英语口语一直是其英语综合能力中的弱项。第二军医大学从2005年起对硕士生口语教学进行了一系列尝试,随后对该层次学生进行的调查问卷结果表明,这些实践对营造宽松的课堂氛围、减轻学生心理负担、使其开口说英语都产生了积极的...
硕士生的英语口语一直是其英语综合能力中的弱项。第二军医大学从2005年起对硕士生口语教学进行了一系列尝试,随后对该层次学生进行的调查问卷结果表明,这些实践对营造宽松的课堂氛围、减轻学生心理负担、使其开口说英语都产生了积极的效果。
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关键词
英语
口语教学实践
鼓励式
教学
教学
改革
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职称材料
人工智能背景下大学英语口语教学实践探究
被引量:
1
2
作者
翟琳琳
《英语广场(学术研究)》
2021年第31期125-127,共3页
目前人工智能发展态势良好,与此有关的语言服务产品也开始在高校中得到应用,为大学英语口语教学带来了机遇,推动了教学模式的改革和创新。人工智能技术在高校英语口语教学中的应用,能够优化教学方式,凸显学生主体地位,通过教学情境的积...
目前人工智能发展态势良好,与此有关的语言服务产品也开始在高校中得到应用,为大学英语口语教学带来了机遇,推动了教学模式的改革和创新。人工智能技术在高校英语口语教学中的应用,能够优化教学方式,凸显学生主体地位,通过教学情境的积极创设,让口语资料从多元化向数字化发展,使传统的教师教学转变为人机合作教学,让口语评价变得个性化和自主化。本文就人工智能背景下大学英语口语教学实践做简要探讨。
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关键词
人工智能
大学英语
口语教学实践
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职称材料
在俄语训练中如何运用说的手段——口语教学实践的概要体会
3
作者
赵云平
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
1989年第4期80-83,共4页
随着现代技术的发展,在外语训练中越来越广泛地使用新的和先进的技术器材,为了提高训练效果,人们简直不惜工本.大量出版外语教科书和参考书,大量订阅外文书籍和报刊.为了训练外语而利用电视机、录像,直至人造地球卫星和电子计算机这样...
随着现代技术的发展,在外语训练中越来越广泛地使用新的和先进的技术器材,为了提高训练效果,人们简直不惜工本.大量出版外语教科书和参考书,大量订阅外文书籍和报刊.为了训练外语而利用电视机、录像,直至人造地球卫星和电子计算机这样的新型设备,更不用说无线电和录音机了.所有这一切确实都是强大的物质手段.同时人们还不断总结教学经验并制订新的外语教学法,诸如直接法.翻译法、自觉实践法,听说领先法、交际法、综合法等等,这无疑都是极重要的精神手段..
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关键词
说俄语
口语教学实践
口语
技能
概要
口语
考试
语音语调
汉译俄
训练手段
表达自己的思想
说话的人
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职称材料
英语专业口语实践教学方案设计初探
被引量:
4
4
作者
马云飞
《天津农学院学报》
CAS
2010年第1期51-53,共3页
英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践...
英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践教学的任何阶段都应坚持以学生为中心的理念。从教学模式、教师职责、口语实践活动设计等方面进行了研究,力求构建一套完整的英语专业口语实践教学方案。
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关键词
英语专业
口语
实践
教学
实践
教学
方案设计
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职称材料
大学英语口语实践教学微观透视
5
作者
曾屹君
《林区教学》
2010年第3期59-60,共2页
学以致用是语言学习的根本目的。随着社会对复合型人才需求的不断提升,高校的英语口语实践教学面临新的挑战。从英语课堂口语实践教学入手,从这一问题产生的背景、师生双方的角色和教学客观环境等方面进行探讨。通过比较分析的方法,...
学以致用是语言学习的根本目的。随着社会对复合型人才需求的不断提升,高校的英语口语实践教学面临新的挑战。从英语课堂口语实践教学入手,从这一问题产生的背景、师生双方的角色和教学客观环境等方面进行探讨。通过比较分析的方法,试图阐明影响大学英语口语教学的相关因素,并相应提出可行性的建议,以便适应大学英语教学改革,提高课堂口语教学效率,最终达到语言学习的根本目的。
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关键词
口语
实践
教学
师生角色
交际互动
情境创设
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职称材料
高职商务英语口语实践教学质量控制
被引量:
1
6
作者
王莎莉
《湖北广播电视大学学报》
2010年第11期39-40,共2页
商务英语作为一种专门用途的英语更侧重语言实践和交际技能培训。目前高职院校商务英语口语实践教学仍存在诸多问题,高职高专商务英语学生听说能力差,教学质量不高。本文从口语实践教学的现状出发,探讨了实践教学质量控制体系的建立,并...
商务英语作为一种专门用途的英语更侧重语言实践和交际技能培训。目前高职院校商务英语口语实践教学仍存在诸多问题,高职高专商务英语学生听说能力差,教学质量不高。本文从口语实践教学的现状出发,探讨了实践教学质量控制体系的建立,并着重提出教学过程质量控制应用中需要重视的问题。
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关键词
商务英语
口语
实践
教学
质量控制体系
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职称材料
高职商务英语口语实践教学的创新研究
被引量:
3
7
作者
陈磊磊
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2020年第6期41-43,47,共4页
口语实践教学是高职商务英语教学的重要组成部分,但目前口语实践教学存在不足。为改进这些不足,结合高职商务英语口语实践教学实际,明确教学目标,完善教学内容,创新教学方法,优化教学评价。通过采取这些方法,不仅加强了学生口语锻炼,提...
口语实践教学是高职商务英语教学的重要组成部分,但目前口语实践教学存在不足。为改进这些不足,结合高职商务英语口语实践教学实际,明确教学目标,完善教学内容,创新教学方法,优化教学评价。通过采取这些方法,不仅加强了学生口语锻炼,提高了他们的口语表达能力,而且还增强了学生对工作岗位适应性,赢得了用人单位好评。
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关键词
高职商务英语
口语
实践
教学
创新策略
教学
内容
教学
方法
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职称材料
语块策略在运动员英语口语教学中的实证研究
被引量:
3
8
作者
刘影倩
《南京体育学院学报(自然科学版)》
2016年第4期112-117,共6页
从语块理论出发,以运动员实际情况为依据,通过加强语块结构分析、强化语块输入和输出以及丰富语块教学形式等多种课堂教学实践来考察语块教学的实效。经过两年的课堂实践、现场观察、问卷访谈的数据分析以及英国圣三一口语测试成绩,结...
从语块理论出发,以运动员实际情况为依据,通过加强语块结构分析、强化语块输入和输出以及丰富语块教学形式等多种课堂教学实践来考察语块教学的实效。经过两年的课堂实践、现场观察、问卷访谈的数据分析以及英国圣三一口语测试成绩,结果表明语块教学具有较强的可操作性。长时间的语块教学可以提高运动员的口语输出能力,进而增强他们英语口语交际的信心。该教法为运动员英语口语教学提供了一条新的教学途径。
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关键词
语块策略
运动员
口语教学实践
学习成效
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职称材料
初中英语口语能力培养的教学实践策略分析
9
作者
邵俊燕
《东西南北(教育)》
2018年第20期151-151,共1页
初中英语的口语教学在初中英语教学中占有很大的比重,也是提高学生英语综合能力一项重要技能,对学生和学校都有重要的积极作用。而且,随着全球化概念的逐渐扩展,越来越多的人意识到英语口语的重要性,本文就如何培养初中生的英语口语能...
初中英语的口语教学在初中英语教学中占有很大的比重,也是提高学生英语综合能力一项重要技能,对学生和学校都有重要的积极作用。而且,随着全球化概念的逐渐扩展,越来越多的人意识到英语口语的重要性,本文就如何培养初中生的英语口语能力进行探讨分析。
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关键词
初中英语
口语
能力
教学
实践
培养
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职称材料
交际性原则在英语口语教学中的实际应用研究
10
作者
郑曦
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2009年第2期112-114,共3页
交际性原则在英语口语教学实际应用中具有可行性,在教学实践中也取得了不错的教学效果。
关键词
交际性原则
英语
口语教学实践
交际
教学
法
下载PDF
职称材料
作品式任务与大学英语口语教学
被引量:
1
11
作者
唐晓东
《九江职业技术学院学报》
2015年第1期44-45,共2页
作品式任务(PBL)集趣味性、知识性、创新性、思辨性、团结协作性等特色为一体,能有效促进学生英语应用能力、特别是口语能力快速提升,还具有增加知识储备、创新思维、提高团队精神等方面的作用。
关键词
作品式任务
大学英语
口语
实践
:任务型
教学
法
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职称材料
关于以应用习得理论完善高职英语口语教学方式的探索
被引量:
3
12
作者
刘嘉娟
《教育与职业》
北大核心
2009年第27期77-79,共3页
以就业为导向的英语口语能力培养历来是高职院校的目标,传统的教学方法重输入、轻输出,已不能满足教学的需求。在高职口语教学中,创造全外语教学沉浸式的真实交际习得环境和近似于习得的模拟习得环境,提高口语教学效率,已迫在眉睫。文...
以就业为导向的英语口语能力培养历来是高职院校的目标,传统的教学方法重输入、轻输出,已不能满足教学的需求。在高职口语教学中,创造全外语教学沉浸式的真实交际习得环境和近似于习得的模拟习得环境,提高口语教学效率,已迫在眉睫。文章从在公共英语口语中应用习得理论的紧迫性、可行性及具体应用等方面进行了探讨。
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关键词
习得环境
实践
口语
教学
教学
方式
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职称材料
浅谈初中英语口语交际的教学策略
13
作者
肖梅钦
《教师》
2014年第3期41-42,共2页
学习语言的目的是为了提高和培养学生综合运用语言的能力。创设口语交际情景,激励学生积极参与语言实践,采用多种方式把口语交际融入到平时的教学当中,提高学生语言综合实践能力,促进学生心智发展,并能用英语做事。
关键词
口语
交际
多种形式
口语
实践
和
教学
评价
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职称材料
口语交际“突然性”本质的纵贯内剖
被引量:
1
14
作者
柳安娜
《吉林省教育学院学报》
2013年第12期114-115,共2页
本文以Chomsky转换生成语法理论的实践性缺口为出发点,引出Hymes的交际能力理论框架,并指出此理论体系中交际本质特征的研究空白,进而展开作者的逐一有序系统论述。
关键词
突然性
交际能力
口语教学实践
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职称材料
题名
硕士生英语口语教学实践与调研分析
被引量:
2
1
作者
常燕
赵琳琳
胡继岳
机构
第二军医大学基础医学部外语教研室
出处
《医学教育探索》
2010年第2期272-275,共4页
文摘
硕士生的英语口语一直是其英语综合能力中的弱项。第二军医大学从2005年起对硕士生口语教学进行了一系列尝试,随后对该层次学生进行的调查问卷结果表明,这些实践对营造宽松的课堂氛围、减轻学生心理负担、使其开口说英语都产生了积极的效果。
关键词
英语
口语教学实践
鼓励式
教学
教学
改革
Keywords
Teaching practice of oral English
Encouraging teaching patterns
Teaching reform
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
人工智能背景下大学英语口语教学实践探究
被引量:
1
2
作者
翟琳琳
机构
南京林业大学
出处
《英语广场(学术研究)》
2021年第31期125-127,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究一般项目《CornellNotes辅助ESP听说教学模式研究》(项目编号:2019SJA0142)的阶段性研究成果。
文摘
目前人工智能发展态势良好,与此有关的语言服务产品也开始在高校中得到应用,为大学英语口语教学带来了机遇,推动了教学模式的改革和创新。人工智能技术在高校英语口语教学中的应用,能够优化教学方式,凸显学生主体地位,通过教学情境的积极创设,让口语资料从多元化向数字化发展,使传统的教师教学转变为人机合作教学,让口语评价变得个性化和自主化。本文就人工智能背景下大学英语口语教学实践做简要探讨。
关键词
人工智能
大学英语
口语教学实践
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
在俄语训练中如何运用说的手段——口语教学实践的概要体会
3
作者
赵云平
出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
1989年第4期80-83,共4页
文摘
随着现代技术的发展,在外语训练中越来越广泛地使用新的和先进的技术器材,为了提高训练效果,人们简直不惜工本.大量出版外语教科书和参考书,大量订阅外文书籍和报刊.为了训练外语而利用电视机、录像,直至人造地球卫星和电子计算机这样的新型设备,更不用说无线电和录音机了.所有这一切确实都是强大的物质手段.同时人们还不断总结教学经验并制订新的外语教学法,诸如直接法.翻译法、自觉实践法,听说领先法、交际法、综合法等等,这无疑都是极重要的精神手段..
关键词
说俄语
口语教学实践
口语
技能
概要
口语
考试
语音语调
汉译俄
训练手段
表达自己的思想
说话的人
分类号
H3 [语言文字]
下载PDF
职称材料
题名
英语专业口语实践教学方案设计初探
被引量:
4
4
作者
马云飞
机构
天津农学院人文社会科学系
出处
《天津农学院学报》
CAS
2010年第1期51-53,共3页
文摘
英语专业口语实践教学是提高学生实践能力、创新能力与创新意识的基础,是理论教学所不能替代的。专业实践教学方案的科学、合理设计是实现教学目标的关键。本文旨在探讨符合英语口语实践教学规律和特点的教学方法,明确提出英语口语实践教学的任何阶段都应坚持以学生为中心的理念。从教学模式、教师职责、口语实践活动设计等方面进行了研究,力求构建一套完整的英语专业口语实践教学方案。
关键词
英语专业
口语
实践
教学
实践
教学
方案设计
Keywords
English major
oral practice teaching
the design of practice teaching project
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
大学英语口语实践教学微观透视
5
作者
曾屹君
机构
海南外国语职业学院
出处
《林区教学》
2010年第3期59-60,共2页
文摘
学以致用是语言学习的根本目的。随着社会对复合型人才需求的不断提升,高校的英语口语实践教学面临新的挑战。从英语课堂口语实践教学入手,从这一问题产生的背景、师生双方的角色和教学客观环境等方面进行探讨。通过比较分析的方法,试图阐明影响大学英语口语教学的相关因素,并相应提出可行性的建议,以便适应大学英语教学改革,提高课堂口语教学效率,最终达到语言学习的根本目的。
关键词
口语
实践
教学
师生角色
交际互动
情境创设
分类号
H314 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
高职商务英语口语实践教学质量控制
被引量:
1
6
作者
王莎莉
机构
苏州职业大学外国语与国际交流系
出处
《湖北广播电视大学学报》
2010年第11期39-40,共2页
文摘
商务英语作为一种专门用途的英语更侧重语言实践和交际技能培训。目前高职院校商务英语口语实践教学仍存在诸多问题,高职高专商务英语学生听说能力差,教学质量不高。本文从口语实践教学的现状出发,探讨了实践教学质量控制体系的建立,并着重提出教学过程质量控制应用中需要重视的问题。
关键词
商务英语
口语
实践
教学
质量控制体系
Keywords
Business English
the teaching of oral English practice
a quality control system
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
高职商务英语口语实践教学的创新研究
被引量:
3
7
作者
陈磊磊
机构
江西旅游商贸职业学院国际商务学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2020年第6期41-43,47,共4页
文摘
口语实践教学是高职商务英语教学的重要组成部分,但目前口语实践教学存在不足。为改进这些不足,结合高职商务英语口语实践教学实际,明确教学目标,完善教学内容,创新教学方法,优化教学评价。通过采取这些方法,不仅加强了学生口语锻炼,提高了他们的口语表达能力,而且还增强了学生对工作岗位适应性,赢得了用人单位好评。
关键词
高职商务英语
口语
实践
教学
创新策略
教学
内容
教学
方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
语块策略在运动员英语口语教学中的实证研究
被引量:
3
8
作者
刘影倩
机构
南京体育学院体育系
出处
《南京体育学院学报(自然科学版)》
2016年第4期112-117,共6页
基金
南京体育学院教改课题(编号:JG201515)
2016年江苏省"青蓝工程"资助项目
+1 种基金
2016年江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修奖学金资助项目
江苏省高校品牌专业建设工程资助项目
文摘
从语块理论出发,以运动员实际情况为依据,通过加强语块结构分析、强化语块输入和输出以及丰富语块教学形式等多种课堂教学实践来考察语块教学的实效。经过两年的课堂实践、现场观察、问卷访谈的数据分析以及英国圣三一口语测试成绩,结果表明语块教学具有较强的可操作性。长时间的语块教学可以提高运动员的口语输出能力,进而增强他们英语口语交际的信心。该教法为运动员英语口语教学提供了一条新的教学途径。
关键词
语块策略
运动员
口语教学实践
学习成效
Keywords
formulaic sequence strategy
athletes
oral English teaching practice
learning effects
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
初中英语口语能力培养的教学实践策略分析
9
作者
邵俊燕
机构
江西省鹰潭市余江区春涛镇春涛中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第20期151-151,共1页
文摘
初中英语的口语教学在初中英语教学中占有很大的比重,也是提高学生英语综合能力一项重要技能,对学生和学校都有重要的积极作用。而且,随着全球化概念的逐渐扩展,越来越多的人意识到英语口语的重要性,本文就如何培养初中生的英语口语能力进行探讨分析。
关键词
初中英语
口语
能力
教学
实践
培养
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
交际性原则在英语口语教学中的实际应用研究
10
作者
郑曦
机构
湖南大众传媒职业技术学院国际传播系
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2009年第2期112-114,共3页
文摘
交际性原则在英语口语教学实际应用中具有可行性,在教学实践中也取得了不错的教学效果。
关键词
交际性原则
英语
口语教学实践
交际
教学
法
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作品式任务与大学英语口语教学
被引量:
1
11
作者
唐晓东
机构
大连理工大学城市学院
出处
《九江职业技术学院学报》
2015年第1期44-45,共2页
基金
2013年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(WYZD13031)
2014年度辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题(WYYB014149)
文摘
作品式任务(PBL)集趣味性、知识性、创新性、思辨性、团结协作性等特色为一体,能有效促进学生英语应用能力、特别是口语能力快速提升,还具有增加知识储备、创新思维、提高团队精神等方面的作用。
关键词
作品式任务
大学英语
口语
实践
:任务型
教学
法
Keywords
project - based learning
college English
oral English teaching
task - based teaching approach
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
关于以应用习得理论完善高职英语口语教学方式的探索
被引量:
3
12
作者
刘嘉娟
机构
天津开发区职业技术学院应用文科学院外语系
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第27期77-79,共3页
文摘
以就业为导向的英语口语能力培养历来是高职院校的目标,传统的教学方法重输入、轻输出,已不能满足教学的需求。在高职口语教学中,创造全外语教学沉浸式的真实交际习得环境和近似于习得的模拟习得环境,提高口语教学效率,已迫在眉睫。文章从在公共英语口语中应用习得理论的紧迫性、可行性及具体应用等方面进行了探讨。
关键词
习得环境
实践
口语
教学
教学
方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中英语口语交际的教学策略
13
作者
肖梅钦
机构
福建省尤溪第一中学洋中分校
出处
《教师》
2014年第3期41-42,共2页
文摘
学习语言的目的是为了提高和培养学生综合运用语言的能力。创设口语交际情景,激励学生积极参与语言实践,采用多种方式把口语交际融入到平时的教学当中,提高学生语言综合实践能力,促进学生心智发展,并能用英语做事。
关键词
口语
交际
多种形式
口语
实践
和
教学
评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
口语交际“突然性”本质的纵贯内剖
被引量:
1
14
作者
柳安娜
机构
吉林省经济管理干部学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2013年第12期114-115,共2页
基金
吉林省教育科学"十二五"规划课题<为何"英语好学口难开"--高校外语教育实时口语表达能力培养痼疾治本探>的研究成果
项目批准号为GH11486
文摘
本文以Chomsky转换生成语法理论的实践性缺口为出发点,引出Hymes的交际能力理论框架,并指出此理论体系中交际本质特征的研究空白,进而展开作者的逐一有序系统论述。
关键词
突然性
交际能力
口语教学实践
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
硕士生英语口语教学实践与调研分析
常燕
赵琳琳
胡继岳
《医学教育探索》
2010
2
下载PDF
职称材料
2
人工智能背景下大学英语口语教学实践探究
翟琳琳
《英语广场(学术研究)》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
在俄语训练中如何运用说的手段——口语教学实践的概要体会
赵云平
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
1989
0
下载PDF
职称材料
4
英语专业口语实践教学方案设计初探
马云飞
《天津农学院学报》
CAS
2010
4
下载PDF
职称材料
5
大学英语口语实践教学微观透视
曾屹君
《林区教学》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
高职商务英语口语实践教学质量控制
王莎莉
《湖北广播电视大学学报》
2010
1
下载PDF
职称材料
7
高职商务英语口语实践教学的创新研究
陈磊磊
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2020
3
下载PDF
职称材料
8
语块策略在运动员英语口语教学中的实证研究
刘影倩
《南京体育学院学报(自然科学版)》
2016
3
下载PDF
职称材料
9
初中英语口语能力培养的教学实践策略分析
邵俊燕
《东西南北(教育)》
2018
0
下载PDF
职称材料
10
交际性原则在英语口语教学中的实际应用研究
郑曦
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2009
0
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职称材料
11
作品式任务与大学英语口语教学
唐晓东
《九江职业技术学院学报》
2015
1
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职称材料
12
关于以应用习得理论完善高职英语口语教学方式的探索
刘嘉娟
《教育与职业》
北大核心
2009
3
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职称材料
13
浅谈初中英语口语交际的教学策略
肖梅钦
《教师》
2014
0
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职称材料
14
口语交际“突然性”本质的纵贯内剖
柳安娜
《吉林省教育学院学报》
2013
1
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