探索大学生提高英语口语的新方法

本文首先，对目前国内大学生英语表达能力的整体水平和现状做了分析，其次，探讨了可能造成这一现状的几点因素，包括大文化背景下荚语口语教学模式、学生自身的学习方法与情感因素以及英语能力评测标准单一等。基于前两点，本文最后，对于如何提高大学生英语口语水平的方法进行了创新性的探索。