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浅谈高中英语新课程的口语教学
1
作者
谭悦章
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第13期40-40,共1页
本文以探究高中英语课程标准的有效口语教学策略为目的,突出英语口语教学的重要性,并以一堂英语口语公开课为例,结合亲身经历,探讨新课程背景下的口语教学的有效方法。在口语教学的过程中,教师应该以学生为中心组织课堂教学,创造...
本文以探究高中英语课程标准的有效口语教学策略为目的,突出英语口语教学的重要性,并以一堂英语口语公开课为例,结合亲身经历,探讨新课程背景下的口语教学的有效方法。在口语教学的过程中,教师应该以学生为中心组织课堂教学,创造情景,在教学中充分体现学生的主动性和创造性,增强学生运用英语的能力。
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关键词
口语
教学的
重要性
口语教学的有效方法
创设情景
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职称材料
题名
浅谈高中英语新课程的口语教学
1
作者
谭悦章
机构
广东省惠州市博罗中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第13期40-40,共1页
文摘
本文以探究高中英语课程标准的有效口语教学策略为目的,突出英语口语教学的重要性,并以一堂英语口语公开课为例,结合亲身经历,探讨新课程背景下的口语教学的有效方法。在口语教学的过程中,教师应该以学生为中心组织课堂教学,创造情景,在教学中充分体现学生的主动性和创造性,增强学生运用英语的能力。
关键词
口语
教学的
重要性
口语教学的有效方法
创设情景
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈高中英语新课程的口语教学
谭悦章
《试题与研究(教学论坛)》
2013
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