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让我们时时刻刻说英语——探析小学英语口语的生活化教学 被引量:2
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作者 孔雅 《快乐阅读》 2015年第20期5-5,共1页
小学英语口语化教学能够让学生体会到英语在生活中的重要作用,激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生提高英语的实际运用能力。本文对小学英语口语生活化教学进行探究,期望能够为英语口语生活化教学提供一点思路。
关键词 小学英语 口语生活化 学生
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高中英语口语发展现状分析及对策
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作者 郝红梅 《新课程(教研版)》 2010年第10期45-46,共2页
英语是一项重要的交际工具。口语教学在英语教学中占有重要地位,然而由于种种原因导致目前口语教学的发展呈现滞后现状。为了适应社会发展和新课改的需要,我们要通过各种手段改变这种现状,努力实现英语新课标中关于英语口语教学目标... 英语是一项重要的交际工具。口语教学在英语教学中占有重要地位,然而由于种种原因导致目前口语教学的发展呈现滞后现状。为了适应社会发展和新课改的需要,我们要通过各种手段改变这种现状,努力实现英语新课标中关于英语口语教学目标的要求:培养学生积极参与,合作交流的意识,从而引导学生口语生活化、规范化、技能化。 展开更多
关键词 英语口语 地位 发展滞后 对策 口语生活化
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让小学生在口语交际教学中显张力
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作者 沈春红 《华夏教师》 2016年第B03期81-81,共1页
在语文课堂教学中重视培养学生的口语交际能力,鼓励学生在各科 教学活动以及曰常生活中锻炼口语交际 能力是《课程标准》对口语交际教学 的建议.本文反应了口语交际的现状以及存在的问题,并从三方面论证了怎样创造有效的口语交际课.
关键词 口语交际生活化 欲望能力素养
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