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互动交际活动中主体行为过程的情感归因——非英语专业大学生英语口语能力发展调查研究与分析 |
张俊英
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《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
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2006 |
59
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新课程模式下大学生听力自主学习与口语能力发展研究 |
常晓梅
贾文峰
孙田丰
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《外国语文》
北大核心
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2014 |
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绘本教学对银川学龄前儿童英语口语能力发展介入性研究 |
孙凡杰
张笑月
刘逸龙
张琪
张紫叶
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2022 |
0 |
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输出驱动假设条件下的英语听力活动与口语能力的发展 |
莫梓
钟韫霞
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《安徽电子信息职业技术学院学报》
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2017 |
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合作学习提高英语口语交际能力——关于非英语专业学生口语交际障碍的调查分析 |
陈益莲
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《广东外语外贸大学学报》
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2007 |
16
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基于情感归因对英语口语教学的探究 |
刘红英
单国谦
杨安良
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《海军工程大学学报(综合版)》
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2010 |
2
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