数字人文时代图书馆口述历史资源的价值挖掘与开发利用研究——以美国汤普森图书馆为例

文章在概述数字人文和口述历史资源特征的基础上,从地域记忆、特殊族群、特殊人群方面分析了口述历史资源的类型,阐述了数字人文时代图书馆馆藏口述历史资源开发的价值,从开展口述历史资源汇编、挖掘口述历史资源内在联系、打造口述历史资源数字化共享平台方面分析了美国汤普森图书馆口述历史资源开发的实践案例,最后总结了美国汤普森图书馆口述历史资源开发利用的启示,旨在推进我国图书馆口述历史资源的高效利用。

挖掘民族口述历史资源,服务民族地区乡村振兴

服务民族地区经济社会发展是时代赋予民族地区高校图书馆的新使命。口述历史资源是图书馆资源的重要来源,对民族地区口述历史资源进行挖掘并建立特色资源数据库,能够扩展和创新民族地区高校图书馆服务民族地区乡村振兴的层次和能力。文章通过线上、线下调研分析了民族地区高校图书馆口述历史资源建设的现状,结合乡村振兴战略需求,提出民族地区高校图书馆口述历史资源服务乡村振兴战略,更好地促进口述历史资源建设,助力乡村振兴。

基于口述历史资源的高校图书馆嵌入式服务研究--以肯塔基大学图书馆为例

选取美国肯塔基大学图书馆路易·纳恩口述历史中心依托口述历史资源开展的嵌入式服务为研究对象,分析嵌入课程、嵌入项目、嵌入网站三类嵌入式服务实践,认为其嵌入式服务具有OHMS地位作用关键、以课程服务为切入点、定制服务特征明显等特点。提出我国高校图书馆应针对资源特点,开发口述历史资源管理系统;找准切入点,搭建口述历史嵌入式服务体系;广泛调研,提高口述历史嵌入式服务精准度。

自媒体时代高校图书馆口述历史资源创新推广研究

在蓬勃发展的自媒体时代,高校图书馆通过自媒体推广口述历史资源,有效满足与提升用户对口述历史资源的需求与利用。文章应用网络调查、文献研究、逻辑分析与“5W”传播理论,在探析自媒体时代口述历史资源推广环境基础上,阐述高校图书馆口述历史资源自媒体推广的必要性。从战略规划、作品推广和资源转化三个层面构建了自媒体时代高校图书馆口述历史资源创新推广模式,提出利用创新思维等开展口述历史资源创新推广的策略。

挖掘口述历史资源,服务党校智库建设

[目的/意义]参与新型智库建设是时代赋予图书馆的新使命,口述资源是图书馆资源来源与表现形式之一,为满足党校智库全面性、针对性的信息资源需求特点,通过挖掘口述历史资源,丰富馆藏资源结构,拓展、深化党校图书馆服务智库的层次和能力。[方法/过程]通过文献、网站调研分析了党校图书馆口述历史资源建设现状,结合新型智库资源需求,提出图书馆口述历史资源建设策略。[结果/结论]从服务智库的视角,加强口述历史资源利用,打造党校红色智库品牌效应。

健康中国战略背景下民族医药口述历史资源建设探究——以湘西苗族医药口述历史收集与利用为例

健康中国是旨在全面提高全民健康水平的国家战略,以提高人民健康水平为核心,是全面建成小康社会的重要内容。湘西苗族医药是我国民族医药的重要组成部分,在实施健康中国战略方面发挥着重大作用。文章在健康中国的战略背景下,阐述了湘西苗族医药口述历史资源建设的必要性及收集原则,从收集和组织利用策略分析了湘西苗族医药口述历史资源的建设内容,并对其建设提出了几点对策和建议,以期促进健康中国战略的实施。

图书馆开发口述历史资源探索

介绍口述历史的发展历程、国外图书馆在口述历史资源建设方面的理论和实践以及图书馆挖掘口述历史资源的重要意义;结合汕头大学图书馆的具体实践,探索图书馆开展口述历史工作的方法、程序和需要注意的问题;分析当前国内图书馆开展口述历史工作面临的困难。

中美英国家图书馆记忆工程中的口述历史资源建设比较研究

为进一步推动我国记忆工程及图书馆口述历史资源建设的开展,在对中美英国家图书馆记忆工程及其口述历史资源建设调研的基础上,运用比较分析、综合分析和推理分析等研究方法,从记忆工程基本情况、口述历史资源采集、网络平台建设、资源开发与推广、项目资金来源、社会合作、人才队伍建设7个维度对其口述历史资源建设进行比较。基于比较分析结果,提出建议:中国记忆工程及口述历史资源建设应扩展主题;强化合作采集和社会征集;完善记忆工程网站,丰富在线口述历史资源;制定筹款策略,拓展资金来源渠道;丰富培训类型和内容,不断提升工作人员的专业水平。

“澳大利亚这一代”口述历史资源的数字管理与利用

本文对澳大利亚国家图书馆的"澳大利亚这一代"口述历史项目进行了调研,在阐述项目概况的基础上,重点对其在线讨论论坛、Zotero数据库、数字索引系统、电子书等口述历史资源数字管理和利用方式进行分析,并总结了其工作经验。借鉴澳大利亚国家图书馆"澳大利亚这一代"的经验,我国图书馆应做好以下几个方面:把好口述历史资源形成的源头关,注重口述历史资源的动态管理,兼顾不同用户的不同需求,建立伦理风险评估机制。

英国“国家生活故事”口述历史资源建设特色及其启示

伴随着我国愈来愈多的图书馆开始尝试开展口述历史工作,口述资源已成为我国图书馆馆藏资源的重要构成。在对英国国家图书馆“国家生活故事”工程(NLS)口述历史工程进行介绍的基础上,综合运用调研、比较分析和综合分析等研究方法,对其口述历史资源建设实践进行分析,总结其实践特色。NLS口述历史资源建设具有完善的组织机构和人员配置、立体化的社会资金援助体系、较高质量的口述历史资源、合作采集模式作用日益凸显以及多元化的开发利用方式五方面的特色,能够为我国图书馆口述历史资源建设提供参考。

湘西苗族医药口述历史资源的挖掘与创造性转化研究--以吉首大学图书馆实践为例

加强对湘西苗族医药口述历史资源的挖掘与创造性转化研究是继承与发展湘西苗族医药的重要途径。文章主要在吉首大学图书馆挖掘湘西苗族医药口述历史资源的基础上,阐述了湘西苗族医药口述历史资源挖掘的必要性、挖掘实践与整编方法,提出了创造性转化湘西苗族医药口述历史资源的途径,以期为民族地区高校图书馆对民族医药口述历史资源的挖掘与创造性转化提供借鉴。

我国图书馆参与口述历史人才培养的路径探析

随着口述历史研究与实践在我国图书馆领域的深入开展,口述历史人才培养已成为我国图书馆的关注点之一。文章在介绍我国图书馆参与口述历史人才培养现状的基础上,分析了我国图书馆对口述历史人才的需求,并借鉴国外图书馆口述历史人才培养经验,提出了我国图书馆参与口述历史人才培养的5个路径,以期能为我国图书馆口述历史人才培养工作提供参考。

数字人文背景下口述历史档案资源文本挖掘及可视化分析——以陕西科技大学口述历史档案资源为例

文本挖掘及可视化技术是数字人文研究中最常使用的方法和手段,在海量文本挖掘、分析过程中,可视化技术的作用尤为明显。文章从陕西科技大学口述历史档案资源的深层次开发与利用出发,以转录、编辑之后的口述历史文本资料为研究对象,运用文本挖掘技术提取人物、时间、地点、事件信息,利用自然语言分析工具和数据可视化软件构建关键词词云、实体共现矩阵和地理标签云图对口述历史档案资源进行研究,提出了口述历史档案资源可视化呈现的具体方法,转变了口述历史档案资源组织、管理、利用方式与层次,推动口述历史档案资源体系建设,为深度分析西迁精神提供了新的视野,对西迁精神的传承和文化传播发挥着重要的作用。

数字人文视域下口述历史档案资源知识发现模型构建

为切实推动口述历史档案资源深度开发,本文综合运用本体、知识图谱等技术方法,从数据资源层、知识组织层、知识关联层、知识发现层四个维度架构数字人文视域下口述历史档案资源知识发现模型,从理论建构和应用探索双重视角指导并推进与口述历史档案资源关联的人、地、时、事等内容特征及相互关系的可视化展示与挖掘,不仅为口述历史档案资源知识发现具体实施提供了可操作性框架参考,也有利于创新口述历史档案资源知识发现路径。

口述历史档案资源知识组织与关联分析

[目的/意义]为口述历史档案资源由数据级到知识级组织关联分析提供可操作性指导,实现资源有序化组织和知识化利用。[方法/过程]借鉴参考斯坦福大学本体构建"七步法",创新口述历史档案领域本体构建,通过元数据标准选择→元数据抽取→本体模型设计→本体实例化等步骤,完成理论模型到实践操作。[结果/结论]借由"本体"这一知识组织方式打破了口述历史档案资源馆藏静置的局限性,实现与之相关的人、事、时、地等知识重组、关联及可视化展示,推进资源深层开发和价值挖掘。

武陵山区土家族口述历史文化资源的传承与抢救研究

武陵山区土家族口述历史文化资源是中华民族宝贵的文化遗产之一,它完整地再现了土家族发展轨迹,弥补了正史的不足。文章调查研究了土家族口述历史文化资源的种类、价值、现状及存在的问题,就如何对其加以传承与抢救,阐述了具体的建议。