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浅析《说文解字》口部字重文
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作者 许靖 《汉字文化》 2019年第S01期1-3,共3页
正确认识重文对研究《说文解字》具有重大意义,并且有助于认识汉字形体发展中的基本趋势。本文对《说文解字》口部字的二十一个重文进行了详细分析,发现口部重文主要是因为更换形符或声符,形体变异或造字法的不同而产生的,这些重文的形... 正确认识重文对研究《说文解字》具有重大意义,并且有助于认识汉字形体发展中的基本趋势。本文对《说文解字》口部字的二十一个重文进行了详细分析,发现口部重文主要是因为更换形符或声符,形体变异或造字法的不同而产生的,这些重文的形体主要来源于或体、籀文、古文以及通人说。 展开更多
关键词 《说文解 口部字 重文 形体来源
原文传递
基于造字法的对外汉语线上汉字教学探析——以口部字为例
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作者 孙雯萱 《汉字文化》 2022年第S01期165-166,共2页
本文以口部字为例,通过分析《国际汉语教学通用课程大纲》中的《常用汉字表》,总结归纳了口部字的造字方式和意义分类,展现造字法在对外汉字教学中的作用。同时随着后疫情时代的来临,线上教学逐步推广应用,我们也深入地反思了国际中文... 本文以口部字为例,通过分析《国际汉语教学通用课程大纲》中的《常用汉字表》,总结归纳了口部字的造字方式和意义分类,展现造字法在对外汉字教学中的作用。同时随着后疫情时代的来临,线上教学逐步推广应用,我们也深入地反思了国际中文教育可利用的教学模式和方法,并就如何进行对外汉语线上汉字教学提出教学思路。 展开更多
关键词 口部字 线上教学
原文传递
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