小组游戏构音训练在脑性瘫痪后构音障碍患儿康复中的应用及其对口部运动功能及语言功能的影响

目的研究小组游戏构音训练对脑性瘫痪后构音障碍患儿口部运动功能及语言功能的影响。方法选取2021年1月至2022年10月河南科技大学第一附属医院新区医院儿科收治住院的脑性瘫痪后构音障碍患儿98例,随机分为观察组和对照组各49例。对照组给予常规一对一语言训练,观察组给予小组游戏构音训练,对比两组患儿构音障碍改善效果、口部运动功能、语言功能。结果两组方法对舌、唇、下颌运动功能的改善、构音障碍的改善、对表达能力、操作能力、理解能力的改善,差异均有统计学意义(P<0.05),小组游戏构音训练治疗优于常规一对一语言训练治疗。结论小组游戏构音训练对脑性瘫痪后构音障碍患儿效果确切,能够有效改善患儿口部运动功能,减轻构音障碍,增强语言功能。

感觉统合训练结合口部运动功能训练在功能性构音障碍患儿中的应用效果

目的研究感觉统合训练结合口部运动功能训练对功能性构音障碍(functional articulation disorder,FAD)患儿语言功能、口部运动功能及构音清晰度的影响.方法选取该院儿科2019年3月—2020年8月收治的88例FAD患儿,采用随机数字表法进行分组.对照组44例采用口部运动功能训练,观察组44例在对照组基础上增加感觉统合训练.对比两组患儿干预前后的语言功能、口部运动功能及构音清晰度.结果观察组干预后的表达能力、操作能力、理解能力评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后的舌、唇、下颌运动功能评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组干预后的声母、韵母、声调音位习得率和构音清晰度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论口部运动功能训练结合感觉统合训练在FAD患儿中的应用效果确切,能够有效改善患儿的口部运动功能、语言功能,提高其构音清晰度,值得临床推广应用.

口部运动功能训练结合语音治疗对功能性构音障碍的疗效分析

目的分析口部运动功能训练结合语音治疗对功能性构音障碍(FAD)患儿的疗效。方法选取62例FAD患儿作为研究对象,将研究对象分为实验组和对照组各31例,两组均进行针对性的语音治疗,实验组在此基础上增加了口部运动功能训练。治疗6~9个月后比较两组的言语治疗效果。结果实验组完全治愈23例,明显好转7例,效果不明显1例,整体构音清晰度为(90.31±1.14)%,整体口部运动功能得分为(89.05±4.21)分。对照组完全治愈19例,明显好转3例,效果不明显9例,整体构音清晰度为(66.23±2.12)%,整体口部运动功能得分为(56.81±10.11)分,两组治疗后疗效比较,实验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论口部运动功能训练结合语音治疗对功能性构音障碍患儿的疗效是肯定的。

经颅直流电刺激联合言语疗法对语言发育迟缓患儿语言及口部运动功能恢复的影响

目的探讨经颅直流电刺激(tDCS)联合言语疗法在语言发育迟缓患儿中的应用效果.方法选择2020年1月—2021年10月该院收治的78例语言发育迟缓患儿为研究对象,按随机数字表法分为两组,各39例.对照组采用言语疗法,观察组在对照组基础上加用tDCS,均持续干预3个月.比较两组干预前后语言功能、口部运动功能以及发育情况.结果观察组干预后S-S语言发育迟缓检查法评分中语言理解及表达能力评分、口部运动功能评分、Gesell发育量表各能区评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论tDCS联合言语疗法应用于语言发育迟缓患儿中的临床效果确切,可提升患儿的语言及口部运动功能,促进其身心发育.

口部运动游戏对脑性瘫痪流涎患儿发音清晰度的影响

目的探究口部运动游戏对脑性瘫痪流涎患儿发音清晰度的改善效果。方法回顾性分析2018年11月至2021年11月泉州市儿童医院收治的80例脑性瘫痪流涎患儿的一般资料,按照护理措施的不同将患儿划入对照组和观察组,各40例。对照组患儿接受常规康复锻炼,观察组患儿在常规康复锻炼的基础上增加口部运动游戏。对比2组患儿的发音清晰度、流涎治疗效果和口部运动功能。结果干预1个月、2个月、3个月和6个月后,2组的发音清晰度均优于干预前(P均<0.05);观察组的发音清晰度均优于同期对照组(P均<0.05)。干预6个月后,观察组的流涎治疗效果优于照组(P<0.05)。干预6个月后,2组的舌、唇和下颌运动功能评分均高于干预前(P均<0.05);观察组的上述口部运动功能评分均高于对照组(P均<0.05)。结论在常规康复锻炼的基础上对脑性瘫痪流涎患儿实施口部运动游戏训练,能够提高其发音清晰度,改善流涎治疗效果和口部运动功能。

语音矫治与口肌训练治疗功能性构音障碍的作用

目的对功能性构音障碍患儿采用语音矫治及口肌训练联合治疗的临床效果进行分析。方法随机抽取本院于2018年6月—2019年12月期间收治的66例功能性构音障碍患儿为例,对本组所有患儿均采用语音矫治与口肌训练联合治疗方法,对其治疗后的口部运动功能和语音清晰度等情况加以评价。结果和治疗前情况相比,患儿的唇、舌、下颌和整体口部运动功能评分都明显提高,语言清晰度也明显较治疗前提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于功能性构音障碍患儿来说,通过语音矫治和口肌训练两种方法联合治疗,不但可以改善患儿的口部运动功能,还能显著提高其语音清晰度,效果理想。

磁刺激联合口腔感知觉训练对儿童语言发育迟缓的影响

目的:探讨磁刺激联合口腔感知觉训练在儿童语言发育迟缓中的应用价值。方法:选取我院儿童语言发育迟缓患儿126例,随机分为磁刺激组(经颅磁刺激)、感知觉训练组(口腔感知觉训练)、联合组(经颅磁刺激联合口腔感知觉训练),比较临床效果。结果:磁刺激组、感知觉训练组、联合组在临床疗效、言语功能、发育商、神经因子[脑源性神经营养因子(BDNF)、神经生长因子(NGF)]水平、口部运动功能上比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:磁刺激联合口腔感知觉训练可改善儿童语言发育迟缓,提高患儿言语功能及发育商,促进BDNF、NGF等神经因子表达,增强口部运动功能。

视听觉统合康复训练在全面性发育迟缓患儿中的应用效果

目的:观察视听觉统合康复训练在全面性发育迟缓患儿中的应用效果。方法:选取2019年1月至2021年12月该院收治的98例全面性发育迟缓患儿进行前瞻性研究,按随机数字表法将其分为对照组和研究组各49例。对照组采用常规康复训练,研究组在对照组基础上采用视听觉统合康复训练。比较两组训练前后神经发育评分、口部运动功能评分和适应行为评分。结果:训练后,两组运动、个人与社会、语言、手眼协调、视觉表现等神经发育评分均高于训练前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组下颌运动、唇部运动、舌部运动等口部运动功能评分均高于训练前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组独立、认知、社会自制等适应行为评分均高于训练前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规康复训练基础上采用视听觉统合康复训练可提高全面性发育迟缓患儿神经发育评分、口部运动功能评分和适应行为评分,其效果优于常规康复训练。

学龄期痉挛型脑瘫儿童汉语声韵特征及其与口部运动的相关性

目的探究学龄期痉挛型脑瘫儿童汉语声韵特征及其与口部运动的相关性。方法用《构音语音能力评估词表》与《口部运动功能评估》对41例（6—18岁）学龄期痉挛型脑瘫儿童和30例（5—6岁）普通儿童进行评估，观察脑瘫儿童汉语声母、韵母的特征，并对下颌、唇、舌的运动与构音清晰度进行相关性检验。结果①学龄期痉挛型脑瘫儿童声母构音正确率依次是塞擦音（68．05％）、边音（68．29％）、擦音（69．51％）、送气音（75．34％）、不送气音（82．93％）、塞音（88．62％）、鼻音（93．90％）；韵母构音正确率从低到高依次是后鼻音（75．61％）、前鼻音（77．24％）、复韵母（86．59％）、单韵母（95．82％）。②学龄期痉挛性脑瘫儿童构音清晰度与口部运动功能相关系数r=0．678（P〈0．01）。结论学龄期痉挛型脑瘫儿童声母塞擦音正确率最低，韵母后鼻音正确率最低；且其汉语构音清晰度与口部运动功能相关。

多媒体感统训练结合口肌训练治疗脑性瘫痪合并构音障碍的疗效观察

目的观察多媒体感觉统合训练配合语言相关口部肌肉训练治疗痉挛型脑性瘫痪(简称脑瘫)构音障碍患儿的临床效果。方法选取我科2018年1月至2019年10月收治的痉挛型脑瘫构音障碍患儿108例为研究对象,随机分为对照组和观察组各54例。对照组给予语言相关口部肌肉训练,观察组增加多媒体感觉统合训练,3个疗程后对比两组患儿语言功能和口部运动功能。结果治疗后两组患儿语言表达发育商、理解发育商均优于治疗前,且观察组患儿语言表达发育商、理解发育商均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后两组患儿下颌口部、唇口部、舌口部运动功能和整体运动功能均优于治疗前,且观察组患儿下颌口部、唇口部、舌口部运动功能和整体运动功能均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多媒体感觉统合训练配合语言相关口部肌肉训练能够通过降低相关肌肉肌张力,提高患儿感觉统合能力,有效改善痉挛型脑瘫患儿言语功能和口部运动功能,值得临床推广。

经颅磁刺激与语言训练联合应用对儿童语言发育迟缓的改善作用

目的观察经颅磁刺激(TMS)与语言训练联合应用对儿童语言发育迟缓的改善作用。方法将45例儿童语言发育迟缓患儿随机分为治疗组(24例)和对照组(21例),对照组采用传统语言训练治疗,治疗组在此基础上联合TMS治疗。根据Gesell小儿神经心理发育量表观察治疗前及治疗2疗程后两组患儿发育商,采用华东师范大学监制的启音博士进行口部运动功能评估。结果两组治疗后Gesell各项目发育商评分、口部运动功能评估评分均较治疗前高(P均<0.05)。治疗组治疗后动作能、语言能发育商评分、口部运动功能评估评分高于对照组(P均<0.05)。结论 TMS与语言训练联合应用可改善儿童语言发育迟缓的语言能、动作能、口部运动功能。

针刺联合语言康复训练治疗脑瘫语言迟缓的临床观察

目的:探讨针刺联合语言康复训练治疗脑瘫语言迟缓患儿的临床疗效。方法:选取66例脑瘫语言迟缓患儿,随机分为对照组和观察组,每组33例。两组患儿均接受基础治疗,对照组给予语言康复训练治疗,观察组在对照组治疗基础上联合针刺治疗,连续治疗3个月。观察两组患儿智力及口部运动功能的改善情况,比较临床疗效。结果:治疗后,两组患儿应人能、应物能、动作能及语言能均较治疗前改善(P<0.05),观察组上述4项指标均较对照组改善更明显(P<0.05)。治疗后,两组患儿口部运动功能评分均较治疗前提高(P<0.05),观察组口部运动功能评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组总有效率为87.88%(29/33),高于对照组的66.67%(22/33),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针刺联合语言康复训练治疗脑瘫语言迟缓患儿临床疗效较好,可以有效提高患儿的语言功能,促进智力发育。

针刺联合按摩及语言训练治疗不同年龄儿童构音障碍疗效观察

目的探讨针刺联合按摩及语言训练治疗不同年龄儿童构音障碍的临床效果。方法选择2017年11月至2019年11月平顶山市中医医院收治的243例构音障碍患儿为研究对象,按照年龄将患儿分为低年龄组(2~4岁,n=128)和高年龄组(5~8岁,n=115)。所有患儿给予针刺联合按摩及语言训练治疗12周,分别于治疗前及治疗6、12周后评估患儿构音清晰度和口部运动功能,分别于治疗前、治疗12周后对患儿进行构音检查,评估患儿构音障碍改善情况;治疗12周后根据患儿构音障碍改善情况评估患者治疗效果。结果治疗前2组患儿构音清晰度、唇部运动功能、舌部运动功能及下颌运动功能评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);2组患儿治疗6、12周后构音清晰度、唇部运动功能、舌部运动功能及下颌运动功能评分均显著高于治疗前(P<0.05);2组患儿治疗12周后构音清晰度、唇部运动功能、舌部运动功能及下颌运动功能评分均显著高于治疗6周后(P<0.05);治疗6、12周后,低年龄组患儿构音清晰度、唇部运动功能、舌部运动功能及下颌运动功能评分均显著高于高年龄组(P<0.05);治疗前2组患儿言语功能比较差异无统计学意义(Z=0.820,P>0.05);2组患儿治疗12周后言语功能显著优于治疗前(Z=3.354、7.941,P<0.05),治疗12周后低年龄组患儿言语功能显著优于高年龄组(Z=3.941,P<0.05)。低年龄组和高年龄组患儿治疗总有效率分别为88.28%(113/128)、74.78%(86/115),低年龄组患儿治疗总有效率显著高于高年龄组(χ^(2)=7.444,P<0.05)。结论针刺联合按摩及语言训练可以有效改善构音障碍患儿构音清晰度、构音功能和口部运动功能,尤以低年龄患儿疗效更显著。

低频重复经颅磁刺激结合言语训练对小儿脑瘫言语障碍的影响

目的研究低频重复经颅磁刺激联合言语训练治疗小儿脑瘫言语障碍的效果。方法随机选择脑瘫言语障碍患儿200例,对照组患儿给予常规药物治疗和言语训练,观察组患儿在对照组的基础上加用低频重复经颅磁刺激治疗,对比两组患儿的发育商、口部运动功能评分等。结果治疗3个月后,口部运动功能评分、大运动、精细动作、适应力、语言行为、社交行为的发育商,观察组患儿均高于对照组患儿,P <0. 05。结论低频重复经颅磁刺激疗法的应用能够促进脑瘫言语障碍的智力发育,改善口部运动功能,值得推广。

经颅磁刺激配合语言训练对语言发育迟缓患儿的影响观察

目的:探究经颅磁刺激配合语言训练对语言发育迟缓患儿的影响。方法:选取2014年2月-2016年6月在我院治疗语言发育迟缓患儿72例,随机均分为观察组和对照组。对照组采取语言训练治疗,观察组在对照组的基础上配合经颅磁刺激治疗。对比治疗前、后患儿的发育商及口部运动功能评估评分。结果:观察组患者发育商评分提高较对照组明显,特别是运动能和语言能两个项目,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前两组患者的口部运动功能评估评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后均有所提高,观察组提高较对照组明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:经颅磁刺激配合语言训练对语言发育迟缓患儿的临床效果显著,对于患者的发育商及口部运动功能均有明显的改善,值得临床推广。

语音训练治疗儿童功能性构音障碍的疗效分析

目的分析儿童功能性构音障碍患者经语音训练治疗价值。方法筛选2018年4月~2021年12月本院收治的儿童功能性构音障碍患者60例作为研究对象,并按“随机抽样法”分2组(每组30例),对照组给予口部肌肉训练,观察组在对照组基础上进行语音训练治疗,对比2组临床疗效、口部运动功能、语音清晰度。结果观察组临床疗效高于对照组(P<0.05);观察组舌、唇、下颌、整体口部运动功能评分高于对照组(P<0.05);观察组干预3个月、6个月后语音清晰度高于对照组(P<0.05)。结论选择语音训练对儿童功能性构音障碍进行治疗可改善其临床疗效,亦可促进患者口部运动功能恢复,继而提高语音清晰度,值得借鉴及参考。

家长构音矫正指导对功能性构音障碍患儿康复效果的影响

目的探讨家长构音矫正指导对功能性构音障碍(FAD)患儿康复效果的影响.方法选取2020年7月—2021年5月我院收治的64例FAD患儿为研究对象,按随机数字表法将其分为两组,每组32例.对照组接受常规指导,研究组接受家长构音矫正指导,持续6个月.对比两组的语言清晰度、口部运动功能及生活质量.结果干预前,两组的语言清晰度、口部运动功能及生活质量评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);干预后,研究组的语言清晰度为(86.24±5.37)%,口部运动功能中下颌评分为(31.28±1.05)分、口唇部评分为(27.58±2.36)分、口舌部评分为(57.86±2.55)分、整体运动功能评分为(117.19±5.02)分,儿童生活质量普适性核心评定量表评分为(339.24±16.05)分,均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论家长构音矫正指导能提高FAD患儿的康复效果,提升语言清晰度,促进口部运动功能恢复,从而改善患儿的生活质量.

针灸推拿配合康复措施对小儿脑瘫功能恢复预后的影响

在脑瘫患儿治疗中采用针灸推拿配合康复措施的效果及对患儿功能恢复的效果及预后效果。方法 纳入研究时段为2021年3月至2021年5月期间,从本院收治的脑瘫患儿中抽取80例开展本次研究,回顾患儿相关资料,以不同的治疗形式为作为分组依据,将80例患儿均分为2组,即对照组、实验组,各组样本均为40例。对照组实施常规康复措施,基于此,实验组增加针灸推拿,针对2组GMFM、FMFM、BI、WISC-IV、综合功能评分、大脑动脉VP与PI、婴幼儿发育商评分与口部运动功能、治疗效果、并发症率进行对比。结果 (1)干预前,针对两组GMFM、FMFM、BI、WISC-IV、综合功能评分进行对比,2组表示P>0.05,干预后,再次对2组GMFM、FMFM、BI、WISC-IV、综合功能评分进行对比,实验组评分均高于对照组,P<0.05。(2)干预前,针对两组大脑动脉VP与PI进行对比,2组表示P>0.05,干预后,再次对2组大脑动脉VP与PI进行对比,实验组高于对照组,P<0.05。(3)干预前,针对两组婴幼儿发育商评分与口部运动功能进行对比,即应用相关量表评分,2组表示P>0.05,干预后,再次对2组DQ评分与口部运动功能进行对比,实验组高于对照组,P<0.05。(4)统计对比两组治疗效果,实验组值为95.0%,对照组值为77.5%,两组相比,实验组较高,P<0.05。(5)统计对比两组并发症率,实验组值为10.0%,对照组值为32.5%,两组相比,实验组较高,P<0.05。结论 在脑瘫患儿治疗中,采用针灸推拿配合康复措施,其效果显著,不仅可以促进患儿功能的恢复,还能减少并发症率、提高预后效果,值得推广。