小学口风琴合奏与合唱教学相融合的实践研究

口风琴这种吹奏乐器因体积小、音准好、旋律悠扬、简单易学,受到广大小学生青睐。在小学合唱教学中,由于学生对多声部合唱形式认知度较低,以至于常常出现吐字不清、气息不匀、声如喊叫的情况。为了避免这些现象,近年来,口风琴合奏的演奏形式与合唱这种演唱形式逐步融合到一起。借助口风琴合奏所产生的多声部共鸣效应,学生对合唱这种演唱形式产生了浓厚的学习兴趣。