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精雕细琢 打造精品——“从《姑苏繁华图》看古代的商业贸易”教学设计
1
作者
赵华夏
《教育实践与研究》
2024年第29期62-64,共3页
一、教学设计思路结合学情整合教材,以《姑苏繁华图》为主线,追忆中国古代商业贸易的发展。从图中提取典型的商业发展要素,引导学生对历史进行微观研究,通过考古出土的实物、图像以及文献等多元史料应用互证,分析中国古代商贸发展,培养...
一、教学设计思路结合学情整合教材,以《姑苏繁华图》为主线,追忆中国古代商业贸易的发展。从图中提取典型的商业发展要素,引导学生对历史进行微观研究,通过考古出土的实物、图像以及文献等多元史料应用互证,分析中国古代商贸发展,培养史料实证能力,感悟商业发展中产生义利并举的观念,涵养传统文化,落实家国情怀。
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关键词
中学历史
史料教学
古代商业贸易
姑苏繁华图
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精雕细琢 打造精品——“从《姑苏繁华图》看古代的商业贸易”教学设计
1
作者
赵华夏
机构
石家庄市第
出处
《教育实践与研究》
2024年第29期62-64,共3页
基金
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题“史料教学在新一轮课程改革中的内涵理解与教学实施”(课题编号:2202079)研究成果。
文摘
一、教学设计思路结合学情整合教材,以《姑苏繁华图》为主线,追忆中国古代商业贸易的发展。从图中提取典型的商业发展要素,引导学生对历史进行微观研究,通过考古出土的实物、图像以及文献等多元史料应用互证,分析中国古代商贸发展,培养史料实证能力,感悟商业发展中产生义利并举的观念,涵养传统文化,落实家国情怀。
关键词
中学历史
史料教学
古代商业贸易
姑苏繁华图
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
精雕细琢 打造精品——“从《姑苏繁华图》看古代的商业贸易”教学设计
赵华夏
《教育实践与研究》
2024
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