中国古代思想政治教育方法对话当代大学生社会责任感

伴随着经济全球化的快速发展,西方各种良莠不齐的文化思潮也危及着当代大学生价值观的养成和责任感的提升。中国古代思想政治教育方法中蕴含着深厚的责任教育思想,饱含中国优秀传统文化精华,这对当代大学生社会责任感的提升具有重要的引导和教育意义。

我国古代思想政治教育方法对当代大学教育的启示

我国古代思想政治教育方法是现阶段思想政治教育和当代大学教育的前提和基础。主要对我国古代思想政治教育方法中的灌输教育法进行深入论述,力争通过对古代灌输教育法的概念、内容、特点和评价的综合分析,从中取其精华,去其糟粕,将精华之处应用到现代大学教育中,以丰富和完善现代大学教育。

中国古代思想政治教育方法探微

中国古代思想政治教育,是中华民族宝贵的文化遗产。其精髓对现代人才的培养仍具有具有重大的启示作用,因此,对中国古代思想政治教育的批判性继承,对于加强和改进新时期的思想政治教育,创建具有中国特色的社会主义思想政治教育体系,推进对社会主义和谐社会建设,具有积极的现实意义。

中国古代思想政治教育方法及其对现代的启示作用

中国古代思想政治教育方法是传统文化先哲诸多教育方法相互联结而成的有机整体,儒家的道德教育方法为其主要组成部分。儒家的教育方法主要包括伦理教化法和自我修养法两方面,其特点主要是伦理性、灌输性和内省性。以史为鉴,这些方法及其特性为我们在新形势下加强思想政治教育提供了宝贵的经验。

中国古代思想政治教育方法的现实启示

中国古代思想政治教育经历了几千年的发展沿革,形成了较为系统和完善的思想政治教育方法,其中一些教育方法对当今大学生思想政治教育仍具有借鉴意义。

我国古代思想政治教育方法探析

中国古代思想政治教育方法内容丰富,但其核心内容主要集中在社会教化方法和自我修养方法两方面,其主要特点是:教育方法的伦理化和强制性;肯定主体自觉与自我修养;强调知行合一;重视因材施教与循序渐进等,这些特点对新形势下加强和改进思想政治教育有着重要的启示。

我国古代思想政治教育方法及其启示

我国古代的思想政治教育及其方法历史悠久、源远流长 ,比之西方具有鲜明的特点。它强调伦理与政治相结合 ,较多采用灌输式教育和内省相结合的方法 ,特别是以道德内化的教育方式为主。这些特点对当前加强和改进思想政治工作 ,特别是“以德治国” ,可以从中找到有益的启示并古为今用。

浅论古代思想政治教育方法的主要特点

我国古代思想政治教育方法受当时文化、政治和经济制度的影响,具有其特殊性,本文认为我国古代思想政治教育方法具有伦理方法政治化、伦理方法的传承性、方法途径的内在性、方法使用的强制性四个主要特点。

我国古代思想政治教育方法探析

我国古代的思想政治教育历史悠久,源远流长,积累了丰富的思想政治教育方法、教化方法和修养方法,为当前加强和改进思想政治教育提供了经验借鉴和有益启示。

中国古代思想政治教育方法及其当代借鉴

中国古代思想政治教育方法是古人通过不断地实践而总结出来的,古代思想政治教育有其不科学、不完善的地方,但也不乏值得我们借鉴之处。其特点主要是伦理性、灌输性和内省性。这些方法及其特性为我们在新的背景下改善思想政治教育提供了宝贵的经验。

论中国古代思想政治教育方法及启示

本文介绍了中国古代思想政治教育的方法与特点,分析了其对于中国当代的思想政治教育所给予的启示。指出,古代道德教育是家庭教育、学校教育和社会教育三者之间的结合与同步,在现代社会依然有效;古代教育者重视自身在实施道德教育过程中的示范作用,至今仍然值得学习与借鉴。

中国古代思想政治教育方法特点研究

中国古代思想政治教育思想是中华民族宝贵的精神财富，继承和发扬中国古代思想政治教育思想既是对中国传统文化的弘扬，又是在新的历史条件下加强改进思想政治工作的有益借鉴。本文通过大量的调查与研究，分析中国古代思想政治教育方法特点。

中国古代思想政治教育方法探析

中国古代思想政治教育理论内涵丰富,方法多样,是古代思想智慧的结晶,也是我国思想政治教育史上非常重要的组成部分。中国古代思想政治教育学思并重、克己省察、言传身教、因材施教、化民成俗等教育方法,在今天仍值得学习和借鉴。通过对古代思想政治教育方法及其特点进行总结和归纳,有利于我们进一步思考思想政治教育的实质,吸收借鉴其中的优秀文明成果,推进今天思想政治教育工作的开展。

中国古代思想政治教育内容结构变迁及当代启示

中国古代思想政治教育作为维护和实现统治阶级利益与意志的重要手段,普遍存在于中国古代社会发展的各个历史时段。观念(亦即世界观、人生观、价值观)、知识(主要指儒家经学)以及规范(主要指封建礼教和封建纲常)是其最重要的内容要素,它们在相互作用和联结中形成相对稳定的结构关系。根据不同要素在中国古代思想政治教育内容结构中的层次地位和主次关系,中国古代思想政治教育可以划为观念主导型、知识主导型以及规范主导型等三种不同的结构。中国古代思想政治教育内容结构的历史变迁是一个多因素相互交织的历史过程,政权更迭、经济发展、社会转型、文化转变是最重要的动因之源。建构当代思想政治教育内容体系要坚持时代性、科学性、整体性的发展思路,更要始终坚守思想政治教育的基本精神。

新时代大学生思想政治教育方法体系的建构

人的需要作为思想政治教育的逻辑起点内在决定了思想政治教育的历史性,也在客观上推动着思想政治教育方法的不断发展。新时代大学生思想政治教育方法体系建构首先应当始终面向党和国家人才培养的新要求,积极适应思想政治教育环境任务变化,适配新时代大学生思想认知规律,不断提升育人效果,其次要从加强顶层设计、打破横向壁垒、巩固纵向衔接三个维度着手,不断增强方法协调性,构建立体育人方法体系,最后要通过内部衔接不断增强思想政治教育方法整体性与协调性,通过外部配合不断提升思想政治教育方法的多样性与创新性,构建开放性的系统结构以应对复杂的环境与挑战。

人工智能赋能高校思想政治教育方法创新研究

人工智能赋能思想政治教育方法创新是适应社会发展、把握时代脉搏的现实之需,是高校思想政治教育改革创新的内在要求,是因材施教、培育时代新人的重要抓手。当前,人工智能赋能高校思想政治教育方法创新存在思想政治教育者数字素养“本领恐慌”、高校与人工智能建设的相关制度缺位、数据失范等困境,需坚持工具性和价值性相统一、虚拟性和现实性相统一、教育者主导性和受教育者主体性相统一的原则,揭示人工智能以数智化理念、多技术集成、全场域共生等优势为高校思想政治教育赋能的作用机理,并在人才培养、课程教学、日常管理、考核评价等方面展开具体实践。为解决人工智能赋能高校思想政治教育方法的困境,需从提升教育者数字素养、健全人工智能建设保障机制、加强人工智能风险管理上下功夫,从而加快高校思想政治教育数字化运用和创新,促进高校思想政治教育高质量发展。

智能与赋能:思想政治教育方法的新变革

人工智能技术作为面向未来的技术前沿和研究热点,为未来的思想政治教育发展尤其是方法创新提供了前瞻性的视域探索和研究方案。总的来看,人工智能的技术要素成为驱动思想政治教育方法变革的重要动力,从技术、价值等多个维度体现出极为明显的影响,有着重要的时代意义。在此情况下,智慧思政日渐成为人工智能时代思想政治教育及其方法创新发展的目标导向,通过人工智能赋能给方法创新的主体,从价值引领、技术运用和规范制度建设等方面切实实现方法变革的新突破。

新时代十年来思想政治教育方法研究的省思与前瞻

新时代十年来,对思想政治教育方法的研究和探索取得了长足的进步和丰硕的成果。但也存在基础理论研究关注不够、现实解题能力有待提升、整合关联意识稍显不足等问题,亟待从深化“元理论”研究、实效性推进和整体性发展等层面对其进行优化升级,探求守正创新之策。

人工智能时代高校思想政治教育的方法论探析

随着人工智能时代的悄然来临,整个社会生活正发生巨大变革,思想政治教育也面临前所未有的挑战,迫切需要思想政治教育主体作出理论和实践的回应。不仅要主动应对现实问题,明晰人工智能时代思想政治教育特殊挑战的具体表现、生成原因和发展规律,更应从思想政治教育的本质论、认识论和实践论三个维度探究人工智能时代思想政治教育工作的创新经验,积极破解技术变革带来的现实挑战。

教育信息化视阈下提升高校思想政治教育教学水平的方法研究

教育信息化的发展,使教育行业产生了翻天覆地的变化。尤其是在高校思政教育工作中,教育信息化对促进思政教育工作创新发展具有十分重要的意义。深度把握教育信息化视域下的高校思政教育发展需求,探究分析高校思政教育有效性的提升策略,是促进高校思想政治教育创新发展的重要举措。本文在阐述教育信息化背景下高校思政教育特点的基础上,分析影响高校思政教育教学的相关因素,最后深入探讨在教育信息化视域下提升高校思政教育教学水平的方法与对策,以期为我国更多地区高校思政教育的创新发展提供有价值的借鉴、支持作用。