古代文化史知识与中学古诗文教学

古代文化史知识应成为中学古诗文教学的重要组成部分。在中学古诗文教学中 ,必须联系古代的典章制度 ,导入古代的哲学思想 ,才能使学生深刻理解古代文学作品的思想内容和文化内涵。此外 ,对有关天文、历法、地理。

应向中学语文教师介绍一定的古代文化史知识

中学教师继续教育是以提高在职中学教师综合素质为目的的职后培训。我院作为安徽省中学教师继续教育的主阵地 ,结合继续教育实践 ,开展了多项继续教育课题研究。其中 ,丁放教授主持的《高中教师继续教育中文专业知识更新课程研究》课题 ,系省级教研项目。该课题组做了大量研究工作 ,取得了一定成果 ,下面的一组文章 ,就是其中的一部分。我们希望 。

司马迁对古代文化史研究的开拓

我国史学传统悠久,内容绚丽多彩。如果说以《春秋》、《尚书》、《左传》、《国语》、《战国策》为代表的先秦史学还处于童年发展时期的话,那么,到了汉代以《史记》、《汉书》为代表的史学,则标志中国史学已经进入了成熟发展阶段。

关于中国古代文化史研究的几个问题

从20世纪80年代开始,文化史研究再度兴起,它打破了此前公式化、概念化通史一家独盛的局面,使史学研究内容多元丰富起来。继则因国学及儒学研究的再兴,中国古代文化史的研究呈现方兴未艾之势。但关于文化史的概念、体例、分期、中外比较及传统文化与现代化关系诸方面,仍存在一些理论上需要深入讨论的问题,必须认真思考和对待。

积淀文化底蕴 提高学生综合素质——浅谈如何教好选修课《世界古代文化史》

跨专业选修课是大学生文化素质教育的有效途径之一,是专业课的延伸和拓宽。人文类选修课体现的文化精神有利于陶冶学生情操,构筑学生灵活的思维方式,本文介绍了在理工类学校开设人文类选修课《世界古代文化史》的课程特点,授课原则,实践中的教学方式的改进,从而有效的实现加强素质教育的目的。

基于学生审美素养培育的古代文化史教学探析——以“辽宋夏金元的文化”教学为例

审美素养对于人的全面发展至关重要,也成为新时代高素质人才的必备素养和核心竞争力之一。历史学科具有深广的育人价值,蕴含独特的美育功能,在中国古代文化史的教学中渗透美育,培养学生包括审美注意、审美知识、审美能力、审美趣味与理想的审美素养,可以引领学生树立正确的历史观、文化观,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信,激发创新活力,从而彰显历史学科的特有魅力,实现历史教育的本质诉求。

原始经典文献在《中国古代文化史》课程教学中的作用

本文主要介绍在《中国古代文化史》教学过程中，对于古代经典文献在本课程教学中四个方面的作用：“考镜源流、语出有征”、“正本清源、纠误批谬”、“充实教学、避免空泛”、“开阔眼界、导读解惑”。

论西域艺术家及其对古代文化史的贡献

前言 众所周知,从南北朝到唐代约四百年间内,中原乐舞艺术由于吸收了许多西域艺术,因而在宫廷贵族中间非常盛行。关于西域乐舞兴隆的状况以及有关乐曲、乐理、乐器等方面的知识我们已基本得知,因此对西域艺术家的情况也应该有具体了解。 桑原(阝省)藏博士曾发表过《隋唐时期西域人华化考》(载《东洋文明史论丛》),其中对到中原的具有代表性的西域人作了叙述。但是,因其文并不是专门研讨西域艺术家的论文,所以。

中国古代文化史刍议

中国古代文化,源远流长,光辉灿烂,不仅国人引以自豪,也使国际友人为之惊叹。然而对于中国文化史的研究,在相当长时期内我们未予重视。所以《文史哲》今年第一期刊登一组研究中国文化史的文章,颇能引起人们的注意,现在把我的一些粗浅想法谈出来,也算是参加讨论。

重振古代文化史教学的必要性

在中学的历史教学中,由于教材的编排、考纲的要求、教学进度等限制,文化部分的教学从来都是一个容易被忽略的部分。而忽略或者轻视文化史的教学,学生们将难以获得足够的历史知识,也就难以对历史形成丰满而全面的认识。

中国古代文化史复习教学改革探微

中国古代文化源远流长，灿烂辉煌，在世界文明史中占有举足轻重的地位。为了弘扬中华民族的优秀传统文化，在复习教学中，我们不仅要注重对文化史基础知识的复习，而且要培养学生分析问题和解决问题的能力。归纳史实，理清线索，形成知识网络。我国从奴隶社会到封建社会，...

破解东方的神秘——评《中国古代文化史知识》

不管你承认还是否认,现代西方文化和中国本土文化的剧烈撞击使得当代中国人大都有心灵四处漂泊的感觉。这种感觉来自于心灵的深处甚至是无意识层。淡淡的失落感也许是那些走向崭新文化空间的人们无法回避的普遍心态吧。我们走向怎样的新文化?大多数有着忧患意识的中国人不能不思索这样的问题。于是,活跃的思想界中,一场关乎中屡向何处去的大讨论应运而生了。有人提出,倘若中国要完成向着现代化的转变,就必须彻底抛却中国的旧有文化。又有人认为,只须在传统中吹进些新鲜的空气。

《中国古代文化史知识》出版

我国是一个历史悠久、文化发达的文明古国，我们的祖先留下了无比丰富的文化遗产，值得我们格外重视。研究历史，掌握一定的古代文化知识，是我们了解古人心理结构的形成，破译古人心灵之奥秘的必要途径。为此，向您介绍沈阳出版社出版、王恩涛、毕宝魁合著的《中国古代文化史知识》。

读《中国古代文化史讲座》

王力等著的《中国古代文化史讲座》(以下简称《讲座》),是一部专供电大选修课使用的汇编性教材,对于其他大专层次的文科生,和欲了解一些我国古文化常识的其他青年来说,这部书也不失为自修好谈物。这里所谈的个人读后体会,分三个方面:(一)天文;(二)历法;(三) 其他。其他部分包括阅读时应注意的问题在内。下面,我们依次叙述。 (一)

中国古代文化史专题复习中应注意的几个问题

一、中国古代文化发展原因、传播的方式规律 (一)中国古代文化发展的原因文化是政治和经济观念形态上的反映。文化的发展取决于政治和经济状况,又有相列的独立性,并反作用于社会的政治和经济。中国古代文化发展的共同原因有: 1、国家统一、政权巩固、社会安定、疆域辽阔,为文化繁荣发达创造了必要的社会环境。

《中国古代文化史》指疵

《中国古代文化史》指疵周本淳北京大学出版社出版，阴法鲁、许树安两先生主编由３０多位专家学者分工编写的《中国古代文化史》涉及中国文化的各个方面，为这门课程做出了自己的贡献。我采用为教材，选讲了若干章节，深受其益．书因为出自众手，水平难免参差。在教学中发...

《大理古代文化史》是有价值的地方史专著

徐嘉瑞同志所著《大理古代文化史稿》,在党的关怀下重版了。这是一部综合研究我省以大理为中心的文化发展史专著。此书初版于1949年初。解放后在党的关怀下,经周扬同志的推荐,于1963年作了个别修改之后,由北京中华书局重版,不料重版付型之后,竟成了林彪、“四人帮”砍伐的对象之一。粉碎“四人帮”后,在以华国锋同志为首的党中央的正确领导下,党的“百花齐放,百家争鸣”的方针重放光彩,此书也获得了新生,又与读者见面了!这实在是一件令人欢欣的事。

杨希枚中国古代文化史研究初探

杨希枚,现代历史学家、人类学家。1916年出生于北京,1935年至1938年,先后就读于辅仁大学和中法大学生物系。1942年从武汉大学生物系毕业后,任昆明中法大学生物系助教,旋即进入中央研究院历史语言研究所,从事安阳墓葬出土人类头骨的整理与研究工作,1949年随史语所迁往台湾地区,在台期间曾兼任中国台湾大学教授。1981年杨希枚经美国回北京定居,任中国社会科学院历史研究所研究员,1993年病逝,享年77岁。