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菊花、古剑和酒——论流行歌曲对古代文学资源的利用
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作者 王丽慧 《北方音乐》 2014年第10期31-32,共2页
当代流行歌曲作品数量巨大、形式多样、风格各异,然而其中始终存在一种借用古代文学资源的趋势,前几年盛行的"中国风"即其发展的一个高潮。文章从三个方面分析了这一现象存在并且延续的原因,并指出这种创作形式有着巨大的发展潜力,另... 当代流行歌曲作品数量巨大、形式多样、风格各异,然而其中始终存在一种借用古代文学资源的趋势,前几年盛行的"中国风"即其发展的一个高潮。文章从三个方面分析了这一现象存在并且延续的原因,并指出这种创作形式有着巨大的发展潜力,另外指出其对古代资源的传承有所裨益。 展开更多
关键词 流行歌曲 古代文学资源 雅化 中国风 音乐创作
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现代文学语境与古代文学资源
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作者 吴佳佳 《佳木斯职业学院学报》 2017年第10期90-90,共1页
我国的文学资源非常丰富,对其的深入探究是没有止境的,从古代到现代,古代文学资源与现代文学的语境有着密切的联系。因此,本文针对现代文学语境与古代文学资源做出了进一步探究,对我国文学语境概述、浅析中国古代文学资源、文学语境与... 我国的文学资源非常丰富,对其的深入探究是没有止境的,从古代到现代,古代文学资源与现代文学的语境有着密切的联系。因此,本文针对现代文学语境与古代文学资源做出了进一步探究,对我国文学语境概述、浅析中国古代文学资源、文学语境与古代文学资源之间的重要关系给出了具体的分析。 展开更多
关键词 现代性语境 古代文学资源 传统规范式
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中国现代文学语境与古代文学资源 被引量:8
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作者 黄曼君 《中国社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期174-186,共13页
进入和转换古代文学资源是文学现代性的题中应有之义。在20世纪,中国现代文学大致有四种进入古代文学资源的范式:在马克思主义批判地继承文化遗产的思想指引下,中国现代文学出现了以"精华糟粕"说为代表的社会政治化文学传统... 进入和转换古代文学资源是文学现代性的题中应有之义。在20世纪,中国现代文学大致有四种进入古代文学资源的范式:在马克思主义批判地继承文化遗产的思想指引下,中国现代文学出现了以"精华糟粕"说为代表的社会政治化文学传统观范式;在西方阐释学等思潮激活下,产生了以"新文学源流"说为代表的精神启蒙型文学传统观范式;以科学释古与现代审美相结合为特征的"释古立美"类文学传统观范式,则是着重从传统内部进行解释和转化、更新和创造;此外还有一种以日常生活叙事为特征的民间常态化文学传统观范式,显示出古今文学贯通的文化整体性。在多种范式的共生互补、竞相发展中,重要的是在"互动"、"原创"中凸显问题意识,通过对古代文学资源的进入与激活,实现现实生命价值的重构。 展开更多
关键词 现代性语境 古代文学资源 传统观范式 互动原创 现实生命价值
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论《古代文学》多媒体教学资源库的构建与应用
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作者 薛以伟 《文教资料》 2010年第30期37-39,共3页
多媒体以其丰富多彩的教学内容、形象生动的教学情境被许多课程的教师所运用,但是.许多教师仅仅局限于课堂讲授使用.而忽视了多媒体教学资源在课后应用中的作用。近年来我院投入很大精力主持构建了“古代文学多媒体教学资源库”,通... 多媒体以其丰富多彩的教学内容、形象生动的教学情境被许多课程的教师所运用,但是.许多教师仅仅局限于课堂讲授使用.而忽视了多媒体教学资源在课后应用中的作用。近年来我院投入很大精力主持构建了“古代文学多媒体教学资源库”,通过教师和学生在课堂与课后的广泛使用,逐步形成了教与学的良性互动,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 古代文学》“古代文学多媒体教学资源库” 三大板块 应用
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中国古代文学传播路径探析——评《塑料印刷技术及应用》 被引量:1
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作者 孙春莉 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期163-163,共1页
中国的历史十分悠久,拥有着丰富的古代文学资源,其能够最大限度地体现出我国的民族文化,而古代文学的传播也主要是依靠语言和问题的方式来进行,通过对中国古代文学传播路径的探寻,对于促进我国现代文学事业的发展也具有重要的意义。随... 中国的历史十分悠久,拥有着丰富的古代文学资源,其能够最大限度地体现出我国的民族文化,而古代文学的传播也主要是依靠语言和问题的方式来进行,通过对中国古代文学传播路径的探寻,对于促进我国现代文学事业的发展也具有重要的意义。随着塑料工业的发展,各种塑料制品的应用范围也越来越广泛,这也促进了塑料印刷行业的发展。 展开更多
关键词 中国古代文学 古代文学资源 塑料制品 传播路径 塑料工业 现代文学 最大限度 路径探析
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如何在古代文学教学中提高高职生的人文素质 被引量:1
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作者 杨城 《西部素质教育》 2018年第8期46-47,共2页
为了更好地帮助学生理解古代文学,提升学生的人文素质。文章首先阐述了古代文学作品的特点,其次对古代文学教学在高职院校人文素质教育中的作用进行了论述,最后对如何在高职院校古代文学教学中提升学生的人文素质进行了分析。
关键词 古代文学资源 高职学生 人文素质
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The modern context and ancient resources of Chinese literature
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作者 Huang Manjun 《Social Sciences in China》 2010年第1期92-110,共19页
To enter into and utilize the resources of ancient literature is a necessity for literary modernity. In the twentieth century, modern Chinese literature generally adopted four paradigms in pursuit of this objective: ... To enter into and utilize the resources of ancient literature is a necessity for literary modernity. In the twentieth century, modern Chinese literature generally adopted four paradigms in pursuit of this objective: the socio-political paradigm that viewed traditional literature in terms of "quintessence-dross" under the guidance of the Marxist doctrine of the critical inheritance of cultural heritage; the "spiritual awakening" paradigm that, being inspired by Western schools of thought such as hermeneutics, viewed traditional literature as "the source of new literature"; the scientific-aesthetic paradigm that viewed traditional literature as combining scientific interpretation and modern aesthetics and focused on interpretation, transformation, innovation and creation from within; and the folk paradigm that viewed literary tradition as a narrative of daily life demonstrating the way in which ancient and modern literature were connected in a cultural whole. What is important in the complementary and competitive development of these coexisting paradigms is highlighting "problem consciousness" in "interaction" and "original creation" and the reconstruction of the value of real human life through entering into and reactivating the resources of ancient literature. 展开更多
关键词 context of modernity resources of ancient literature paradigm for viewing tradition interaction and creation value of real human life
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